Efeito da idade relativa e sua associação com o sucesso escolar e condição de prática no desporto escolar: um estudo centrado nos grupos equipa do Agrupamento de Escolas Viseu Norte (ano letivo 2013/2014)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Teixeira, Sérgio Alberto Cunha Mota
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/6433
Resumo: Este estudo pretendeu identificar a variação do sucesso escolar de acordo com o trimestre de nascimento (efeitos da Idade Relativa) e a condição da prática no desporto escolar (convocado ou inscrito) em alunos dos 2º e 3º ciclos, do Agrupamento de Escolas Viseu Norte (ano letivo de 2013/2014). Um total de 138 alunos (2º ciclo) e 137 (3º ciclo) foi dividido pelas modalidades desportivas presentes nos diversos grupos equipa. Numa primeira fase, compararam-se as avaliações (sucesso escolar) dos alunos inscritos e convocados para as competições desportivas; posteriormente, compararam-se as avaliações com os trimestres de nascimento e a interação condição (inscrito/convocado) x trimestre de nascimento. Os resultados permitiram evidenciar diferenças entre condições nas disciplinas de Matemática, Ciências Naturais e Educação Tecnológica. Entre trimestres de nascimento detetaram-se diferenças em História e Geografia de Portugal (HGP) e Ciências Naturais, no 2º ciclo. Quanto ao 3º ciclo, os resultados não evidenciaram diferenças entre condições. Entre trimestres de nascimento, houve diferenças em Português e Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Concluiu-se também que não houve nenhuma interação significativa entre condições e trimestres de nascimento, para os 2º e 3º ciclos. Na generalidade, os resultados evidenciaram uma tendência dos alunos convocados obterem avaliações mais elevadas (mais evidente no 2º ciclo) e, nos alunos do 3º ciclo, uma ténue tendência para se verificar o efeito da idade relativa, ou seja, os alunos nascidos nos primeiros trimestres do ano obtiveram melhores resultados. Neste sentido, os resultados revelam interessantes pontos de discussão no âmbito dos possíveis efeitos da prática desportiva qualificada, bem como da igualdade de oportunidades para todos os alunos.
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