Keep calm enfrenta a vergonha – contributos para um programa de competências sócioemocionais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Raposo, Carolina de Jesus Soares
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Carvalho, Célia Barreto, Sousa, Marina, Nunes Caldeira, Suzana
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10316/46737
https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.01.106
Resumo: Este estudo pretende avaliar a adequabilidade e a pertinência de uma intervenção em adolescentes ao nível da vergonha externa. Esta intervenção insere-se num programa de competências sócio-emocionais intitulado “Alinha com a Vida” que visa a promoção da Inteligência Emocional. A amostra em estudo é constituída por 229 alunos, a frequentar o 8º ano de escolaridade. A investigação é de caráter qualitativo, tendo a recolha e a análise dos dados decorrido a partir da análise de conteúdo. Os resultados sugerem que os adolescentes adquiriram competências ao nível da identificação, diferenciação e conhecimento da vergonha, tendo revelado interesse e um desempenho positivo durante as atividades.
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