Relatório de estágio de qualificação profissional

• Autor(a) principal: Nunes, Cátia Adosinda Costa
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.22/8621
• topic: Educação de infância; Prática pedagógica; Processos educativos; Competências profissionais; Early childhood education; Educational practice; Educational processes; Professional skills; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

O presente relatório de estágio serve o propósito de descrever e analisar o percurso de formação efetuado pela mestranda no decorrer da sua prática pedagógica e percurso académico. Neste sentido, ao longo do relatório serão abordados os referenciais teóricos e legais que sustentaram a prática da mestranda bem como a sua evolução ao nível dos processos educativos relativos à metodologia de investigação-ação utilizada na formação inicial. Inerentes à construção da identidade profissional, estes processos educativos, entre os quais estão a observação, a planificação, a ação e a reflexão, revelamse, assim, essenciais para o processo de formação da mestranda. Estes processos contribuíram também para que esta adquirisse competências a nível crítico e reflexivo, sendo capaz de realizar uma boa e fundamentada prática pedagógica. Importa ainda salientar que a construção da identidade profissional do educador não é finalizada com a formação inicial mas é construída ao longo da vida, carecendo sempre de formação contínua para que o educador se evidencie como um bom profissional.