Era uma vez... o mar. O mar como recurso educativo no 1º ciclo: o contributo do projeto iLit

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Faria, Cláudia
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Boaventura, D.M., Gaspar, Raquel, Guilherme, Elsa, Freire, Sofia, Chagas, Isabel, Galvão, Cecília
Tipo de documento: Livro
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/19917
Resumo: Esta publicação é financiada por fundos nacionais através da FCT - Fundação para a Ciência e a Tecnologia, no âmbito do projeto "Entre a terra e o mar: um projeto de integração de literacias" (iLit) (PTDC/CPE-CED/117923/2010).
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spelling Era uma vez... o mar. O mar como recurso educativo no 1º ciclo: o contributo do projeto iLitEducação em ciênciasIBSELiteracia científicaEducação em contexto não-formal1º cicloEsta publicação é financiada por fundos nacionais através da FCT - Fundação para a Ciência e a Tecnologia, no âmbito do projeto "Entre a terra e o mar: um projeto de integração de literacias" (iLit) (PTDC/CPE-CED/117923/2010).O livro “Era uma vez…O mar. O mar como recurso educativo no 1º ciclo: O contributo do projeto iLit” foi desenvolvido no âmbito do projeto “Entre a terra e o mar: um projeto de integração de literacias”, que teve como principal objetivo o desenvolvimento de tarefas de investigação, focadas em situações reais do dia-a-dia, que promovem a integração de diferentes literacias. Estas investigações envolvem a exploração integrada de diferentes contextos de aprendizagem, dentro da sala de aula, em instituições de educação não formal, como museus de ciência e laboratórios de investigação, e o trabalho de campo. O livro encontra-se organizado em duas partes. A primeira parte inclui a fundamentação teórica, perspetivando recursos exteriores à escola como contextos de aprendizagem, e a integração das visitas de estudo no trabalho realizado em sala de aula, de acordo com ideias chave sobre a aprendizagem e as recomendações atuais na educação em ciência, assim como os resultados de investigação sobre a implementação das tarefas, tendo em conta o seu impacto nas aprendizagens dos alunos. A segunda Parte inclui as tarefas testadas pelos professores do 1º ciclo e alguns exemplos de trabalhos realizados pelos alunos.FCTInstituto de Educação da Universidade de LisboaRepositório da Universidade de LisboaFaria, CláudiaBoaventura, D.M.Gaspar, RaquelGuilherme, ElsaFreire, SofiaChagas, IsabelGalvão, Cecília2015-08-11T10:08:31Z2015-052015-05-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookapplication/octet-streamapplication/octet-streamhttp://hdl.handle.net/10451/19917porFaria, C., Boaventura, D., Gaspar, R., Guilherme, E., Freire, S., Chagas, I., et al. (2015). Era uma vez...o mar. O mar como recurso educativo no 1º ciclo: o contributo do projeto iLit. Lisboa : Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. (Estudos e ensaios). ISBN 978-989-8753-15-1978-989-8753-15-1info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-11-20T17:23:21Zoai:repositorio.ul.pt:10451/19917Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openairemluisa.alvim@gmail.comopendoar:71602024-11-20T17:23:21Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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