Ensino da Arte bricoleur : matéria-prima, ferramentas e práticas sincréticas no Colégio Pedro II

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Guimarães, Alexandre Henrique Monteiro
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/34929
Resumo: This article seeks to present pedagogical practices in visual arts that emphasize This article presents the pedagogical practices of the teacher-bricoleur. Observed in the Espaço Cultural do Colégio Pedro II, arising from deviant actions that favor the articulation of raw materials heteroclites — considering different temporalities and origins, whether material or thematic order — includes in¬direct means and unprogrammed subjectifications
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