A Transversalidade da Língua Portuguesa e a sua operacionalização na educação pré-escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Leite, Susana Catarina Coelho
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/8762
Resumo: A Língua Portuguesa desempenha um papel de grande relevo para os seus usuários, visto ser através dela que se realizam todas as comunicações, sejam orais ou escritas. Neste sentido, é fundamental que os falantes sejam capazes de utilizar a Língua Portuguesa de forma correta e adequada, tendo a escola uma grande responsabilidade neste aspeto, devendo proporcionar um ensino de qualidade, capaz de formar bons alunos e bons cidadãos. No presente trabalho, tendo presente a ideia de que a Língua Portuguesa ocupa um lugar de destaque ao longo de todo o processo educativo, debruçamo-nos sobre a sua operacionalização, de forma transversal, a todas as áreas, em contexto da educação préescolar e do ensino do 1.º ciclo do ensino básico. Como tal, iniciamos o relatório com uma descrição sobre a importância da Língua Portuguesa, seguindo-se um estudo de natureza descritiva sobre a operacionalização da transversalidade da Língua Portuguesa, considerando a importância que a mesma tem em todas as áreas curriculares, nos dois contextos de ensino anteriormente mencionados. Por fim, apresentamos as atividades realizadas durante a prática de ensino supervisionada e uma reflexão sobre as mesmas.
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