Validação de conteúdo do communication disability profile (CDP): versão portuguesa

• Autor(a) principal: Serra, Ana Carolina Meno
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/15587
• topic: Ciências da fala e da audição; Afasia; Perturbações da comunicação

A avaliação aplicada a uma pessoa com afasia deverá compreender as alterações específicas da linguagem e o impacto da afasia nas suas atividades e participação na sociedade. Neste sentido, em Portugal foi traduzido e adaptado para o Português Europeu o Communication Disability Profile (CDP). O objetivo deste estudo foi a validação de conteúdo do CDP. Consultou-se um painel de peritos constituído por pessoas com afasia (PCAs) (N = 11). A metodologia adotada (participatory workshops) proporcionou a integração do painel de peritos em grupo, de forma a potenciar o espirito crítico e de discussão, assim como a obtenção de um maior número de sugestões. Os dados foram processados com um programa de análise qualitativa. No que concerne à Forma, o painel de peritos foi unanime ao referir que o CDP não está formatado adequadamente à população portuguesa com afasia e por isso, parte das sugestões vão de encontro à sua adaptação de acordo com a sociedade e cultura portuguesas. Quanto ao Conteúdo, nas categorias Ambiguidade e Relevância, o painel considerou o CDP válido, constituído por itens pertinentes, que vão de encontro à realidade das PCAs cobrindo as suas necessidades. Na categoria Clareza os peritos classificaram o CDP claro mas incompleto nas temáticas Atividades e Participação. Grande parte das sugestões efetuadas pelas PCAs passa por acrescentar novos tópicos nas áreas supracitadas tendo em conta a realidade tecnológica atual. Para trabalhos futuros será benéfico que os investigadores tenham em conta o tipo de metodologia usada neste projeto. Os critérios de inclusão devem ser cautelosamente definidos, principalmente os indicadores escolaridade, profissão, idade e o tempo de evolução da etiologia.