Uso da internet na formação de base de professores : uma proposta de plataforma de suporte a actividades de aprendizagem

• Autor(a) principal: Oliveira, Lia Raquel
• Data de Publicação: 2009
• Outros Autores: Blanco, Elías
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1822/8560

A universidade, produtora de conhecimento e formadora de recursos humanos, tem um papel determinante na construção da sociedade do conhecimento. Precisa, portanto, de reflectir sobre as suas práticas pedagógicas e didácticas e de mudar. Esta mudança passa, pensamos, pela utilização da Internet enquanto recurso didáctico para suportar as actividades lectivas. Isto significa que é necessário não apenas transpor materiais de estudo para a rede mas também e sobretudo desenvolver ambientes e metodologias que possam permitir aprendizagens significativas. No âmbito de uma investigação-desenvolvimento em curso, foi criado um protótipo de web site (base de dados dinâmica, interactiva e multimédia) cuja intenção é suportar qualquer conteúdo de ensino-aprendizagem na universidade. Destina-se a flexibilizar espácio-temporalmente as aulas presenciais oferecendo um ambiente virtual de aula baseado em “boas práticas” pedagógicas que se podem traduzir por partilha e construção colaborativa de conhecimento. Apresenta-se aqui o modelo (resumidamente) usado e avaliado por estudantes de licenciaturas em ensino e coloca-se à discussão a interface adoptada para uso dos estudantes. Pensamos que a originalidade do trabalho reside nas opções conceptuais que traduzem uma discussão pedagógico-didáctica que implica preocupações estéticas, retóricas e semióticas.