GeomCasting: an experience in secondary education

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rocha, Aurora Pereira
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Coutinho, Clara Pereira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: https://doi.org/10.34620/eduser.v1i1.7
Resumo: Neste artigo vamos apresentar uma experiência desenvolvida numa turma do 11ºano deescolaridade (ano terminal) na disciplina de Geometria Descritiva A. Num contexto em queo insucesso é elevado no exame nacional e também na frequência da mesma, os principaisobjectivos que motivaram a realização desta experiência pedagógica, o GeomCasting,foram, por um lado, aumentar o interesse e a motivação dos alunos, assim como a eficáciadas aprendizagens e por outro preparar para o exame nacional. O projecto consistiu nodesenvolvimento de aplicações multimédia baseadas no conceito depodcast/vodcast/screencast, o GeomCast. Estas aplicações foram criadas pela docente epelos alunos (em grupo), cujo objectivo foi permitir que os alunos revejam os conteúdoscurriculares da disciplina em qualquer lugar ou hora, a partir da Internet, dos ipods outelemóveis, sempre que necessitem refrescar a memória, uma vez que estas aplicaçõesestão disponíveis no blog da turma.Palavras-chave: GeomCast; podcast; Geometria Descritiva; exame nacional.
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spelling GeomCasting: an experience in secondary educationGeomCasting: uma experiência no ensino secundárioNeste artigo vamos apresentar uma experiência desenvolvida numa turma do 11ºano deescolaridade (ano terminal) na disciplina de Geometria Descritiva A. Num contexto em queo insucesso é elevado no exame nacional e também na frequência da mesma, os principaisobjectivos que motivaram a realização desta experiência pedagógica, o GeomCasting,foram, por um lado, aumentar o interesse e a motivação dos alunos, assim como a eficáciadas aprendizagens e por outro preparar para o exame nacional. O projecto consistiu nodesenvolvimento de aplicações multimédia baseadas no conceito depodcast/vodcast/screencast, o GeomCast. Estas aplicações foram criadas pela docente epelos alunos (em grupo), cujo objectivo foi permitir que os alunos revejam os conteúdoscurriculares da disciplina em qualquer lugar ou hora, a partir da Internet, dos ipods outelemóveis, sempre que necessitem refrescar a memória, uma vez que estas aplicaçõesestão disponíveis no blog da turma.Palavras-chave: GeomCast; podcast; Geometria Descritiva; exame nacional.Instituto Politécnico de Bragança2016-12-06info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://doi.org/10.34620/eduser.v1i1.7https://doi.org/10.34620/eduser.v1i1.7EduSer; Vol. 1 No. 1 (2009): Eduser - Revista de EducaçãoEduser - revista de Educação; v. 1 n. 1 (2009): Eduser - Revista de EducaçãoEduSer; Vol. 1 N.º 1 (2009): Eduser - Revista de Educação2183-038X1645-4774reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAPporhttps://eduser.ipb.pt/index.php/eduser/article/view/7https://eduser.ipb.pt/index.php/eduser/article/view/7/10Rocha, Aurora PereiraCoutinho, Clara Pereirainfo:eu-repo/semantics/openAccess2023-02-18T06:01:14Zoai:eduser.ipb.pt:article/7Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T16:46:48.694270Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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