Inteligências artificiais não substituem o papel do professor: ChatGPT em entrevista = Artificial intelligences don't replace the role of the teacher: ChatGPT in interview

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Trindade, Sara Dias
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Quintal, Marília José do Gago Alves, Paulo, Nélson Rodrigues
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/10216/156009
Resumo: Artificial Intelligences have challenged educational practices, triggering the need to rethink their principles, modes of action and assessment. In the context of initial teacher training based on social constructivism, a student conducted a ChatGPT interview. An analysis of the questions and answers obtained from ChatGPT is shared, highlighting the need for a reflective teacher and the development of critical and independent thinking.
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