A biografia histórica como processo de produção textual e consolidação de aprendizagens em estudo do meio

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bilro, Suzete Alexandra Albino
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.26/11079
Resumo: A investigação apresentada foi desenvolvida numa turma de 4º ano do 1.ºCiclo do Ensino Básico. Considerando a natureza da investigação, o paradigma metodológico adotado foi a investigação qualitativa, sendo que a metodologia a que recorri foi a investigação-ação. Nesta metodologia, o investigador tem um papel fundamental, pois é ele que observa a realidade em que se encontra inserido e, a partir dessa observação desenvolve um conjunto de atividades, com o intuito de conseguir melhorar e alterar essa realidade. No meu caso pretendia que os alunos aprendessem os componentes de produção textual: planificar, textualizar e rever, de modo a escreverem textos coesos e desenvolvessem a competência de escrever biografias, ao mesmo tempo que consolidavam conhecimentos na área de Estudo do Meio. Como em todas as investigações foi necessário proceder à recolha de dados, a qual foi efetuada a partir de observação participante, de um questionário e de análise documental.
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