Concepções e práticas de professores de matemática do ensino secundário sobre avaliação: Três estudos de caso

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Amado, Nélia
Data de Publicação: 1998
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.1/7578
Resumo: Dissertação de Mestrado, Matemática, Unidade de Ciências Exactas e Humanas, Universidade do Algarve, 1998
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spelling Concepções e práticas de professores de matemática do ensino secundário sobre avaliação: Três estudos de casoAvaliação dos alunosConcepçõesPráticasProfessorMatemáticaDomínio/Área Científica::Ciências Naturais::MatemáticasDissertação de Mestrado, Matemática, Unidade de Ciências Exactas e Humanas, Universidade do Algarve, 1998O objectivo deste estudo é investigar as concepções e práticas de professores de Matemática do ensino secundário sobre avaliação.The aim of this work is to investigate the beliefs and praticai techniques of secondary maths teachers in what concerns the assessement of the process of learning.Monteiro, Maria CecíliaSapientiaAmado, Nélia2016-02-03T16:12:14Z199819981998-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.1/7578porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-07-24T10:18:42Zoai:sapientia.ualg.pt:10400.1/7578Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T19:59:54.904722Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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