A avaliação das aprendizagens de multimédia no contexto de um curso de ensino profissional

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Roças, Fernando Carlos Moreira
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/6942
Resumo: O presente relatório resulta do estágio pedagógico, realizado no ano letivo 2013/2014, no âmbito do mestrado em ensino de Informática da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Com ele, pretendemos apresentar e refletir sobre a prática educativa realizada numa turma do 2º ano do ensino profissional, do curso de Multimédia, com especial destaque à avaliação da aprendizagem realizada, fazendo-se uma análise crítica sobre trabalho desenvolvido. Este relatório está estruturado por uma parte histórica da formação profissional, na Europa até a revolução industrial e em Portugal, após esse evento histórico, bem como apresenta o curso profissional de Técnico de Multimédia e a disciplina de Multimédia. Pela importância da avaliação no processo de ensino aprendizagem, apresenta um capítulo relacionado com as funções pedagógicas dessa avaliação e a prática avaliativa realizada no estágio.
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