Auto-avaliação de escolas: contributo para a construção de um instrumento: a dimensão projecto educativo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Farinha, Susana Inês Lages
Data de Publicação: 2007
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10316/25950
Resumo: Dissertação de mestrado integrado em Psicologia da Educação, Desenvolvimento e Aconselhamento, apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
id RCAP_f6ea4abf26794fd2e9c2677388f00366
oai_identifier_str oai:estudogeral.uc.pt:10316/25950
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Auto-avaliação de escolas: contributo para a construção de um instrumento: a dimensão projecto educativoAuto-avaliação de EscolasAutonomiaInstrumento de AvaliaçãoProjecto EducativoDissertação de mestrado integrado em Psicologia da Educação, Desenvolvimento e Aconselhamento, apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de CoimbraA Auto-Avaliação de Escolas é uma temática em expansão em Portugal, com vista, também, ao estabelecimento de contratos de Autonomia. Contudo, são, ainda, escassos ou pouco abrangentes, os instrumentos que permitem este tipo de processos nas Escolas. Desta forma, dada a importância e a inexistência de instrumentos que abarquem a totalidade de critérios definidos no referencial adoptado, estabeleceu-se como objectivo específico a construção de instrumentos de avaliação de escolas, que cumpram as idiossincrasias de todos os critérios de avaliação de um estabelecimento de ensino, do qual se constituíram quatro versões (docentes, alunos, pessoal não-docente e pais/encarregados de educação), sendo que o nosso contributo remete, apenas, para a dimensão análise do Projecto Educativo de Agrupamento/Escola. De referir que várias limitações foram identificadas no prosseguimento deste trabalho. Neste sentido, os resultados remtem para as versões preliminares. Todavia, este é um processo ao qual deverá ser dado continuidade, com vista à sua fidelização, para posterior administração.The Self-Assessment of schools is an issue in expansion in Portugal, in view of the establishment of contracts for Autonomy. However, are still scarce and restricted the comprehensive tools that enable this type of process in schools. Thus, given the importance and the lack of instruments that cover all of the parameters set out in the adopted reference, we defined the following objective: the construction of assessment tools for schools, responding to the idiosyncrasies of all the school’s evaluation parameters, from which was formed four versions (teachers, students, non-teaching staff and parents / responsible for education), and our contribution refers, only, to the analysis of the Educational Project of Group / School. It should be noted that, several constraints have been identified in this work. However, this is a process, still in primary stage, which should be continued, in way of its validation, for subsequent administration.2007info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/10316/25950http://hdl.handle.net/10316/25950porFarinha, Susana Inês Lagesinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-01-20T17:48:48Zoai:estudogeral.uc.pt:10316/25950Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:49:33.256999Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Auto-avaliação de escolas: contributo para a construção de um instrumento: a dimensão projecto educativo
title Auto-avaliação de escolas: contributo para a construção de um instrumento: a dimensão projecto educativo
spellingShingle Auto-avaliação de escolas: contributo para a construção de um instrumento: a dimensão projecto educativo
Farinha, Susana Inês Lages
Auto-avaliação de Escolas
Autonomia
Instrumento de Avaliação
Projecto Educativo
title_short Auto-avaliação de escolas: contributo para a construção de um instrumento: a dimensão projecto educativo
title_full Auto-avaliação de escolas: contributo para a construção de um instrumento: a dimensão projecto educativo
title_fullStr Auto-avaliação de escolas: contributo para a construção de um instrumento: a dimensão projecto educativo
title_full_unstemmed Auto-avaliação de escolas: contributo para a construção de um instrumento: a dimensão projecto educativo
title_sort Auto-avaliação de escolas: contributo para a construção de um instrumento: a dimensão projecto educativo
author Farinha, Susana Inês Lages
author_facet Farinha, Susana Inês Lages
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Farinha, Susana Inês Lages
dc.subject.por.fl_str_mv Auto-avaliação de Escolas
Autonomia
Instrumento de Avaliação
Projecto Educativo
topic Auto-avaliação de Escolas
Autonomia
Instrumento de Avaliação
Projecto Educativo
description Dissertação de mestrado integrado em Psicologia da Educação, Desenvolvimento e Aconselhamento, apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
publishDate 2007
dc.date.none.fl_str_mv 2007
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10316/25950
http://hdl.handle.net/10316/25950
url http://hdl.handle.net/10316/25950
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799133775436709888

Registros relacionados