Nem eu sem tu, nem tu sem eu: transformação de jovens pela ação educativa simultânea com a restauração do património cultural

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pereira, Jandilma Medeiros de França
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10437/2885
Resumo: Este trabalho é um estudo sobre a qualificação profissional em restauração de bens culturais através de uma proposta de educação transformadora desenvolvida com jovens excluídos, por uma escola não convencional localizada em João Pessoa, Paraíba, Brasil. A investigação foi desenvolvida com ex-alunos, professores e técnicos que atuaram na referida escola no período de 2003 a 2009, recorte temporal selecionado. O interesse pelo tema decorreu do fato de a autora ser restauradora e conhecer as dificuldades para a formação desses profissionais no Brasil. O problema de investigação foi conhecer quais foram os resultados das práticas educacionais desenvolvidas pela oficina-escola quanto à formação profissional e à formação do indivíduo. Evidenciou-se o percurso metodológico desenvolvido: a fundamentação teórica; o contexto socioeconômico dos ex-alunos e suas perspectivas de vida; a análise de algumas falas dos entrevistados, nas quais se podem constatar as efetivas mudanças de vida e formação profissional adquirida. Para o embasamento teórico, recorreu-se aos autores Demo, Duarte, Freire, Giddens, Halbwachs, Laville & Dionne, Minayo, Perrenoud, Teodoro e Yin, dentre outros. A falta de oportunidades fez com que a maioria desses adolescentes se dedicasse ao aprendizado com o objetivo de adquirirem uma profissão, possivelmente a única possibilidade para se qualificarem e conseguirem um trabalho que lhes garantisse a sobrevivência.
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