Sentir a educação no mundo rural : conhecer para intervir

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Figueiredo, Fátima Patrícia Amaral, 1986-
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/5686
Resumo: Trabalho de projecto de mestrado, Ciências da Educação (Formação de Adultos), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2011
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spelling Sentir a educação no mundo rural : conhecer para intervirCidadaniaActivismo socialEducação não formalOcupação de tempos livres - JovensTrabalhos de projecto de mestrado - 2011Trabalho de projecto de mestrado, Ciências da Educação (Formação de Adultos), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2011Num mundo globalizado e cada vez mais urbano, urge pensar o futuro numa perspectiva de desenvolvimento sustentável, sendo por isso hora de parar e repensar o local, especialmente o rural e, mais do que perceber os efeitos das políticas adoptadas, importa (re)pensar estratégias que conduzam estes locais no caminho para o desenvolvimento glocal. Para que tal aconteça o processo necessita de ser cada vez mais endógeno para ser reconhecido e, posteriormente, apoiado de forma externa. Neste processo, o potencial humano pode ser uma das maiores forças para contrariar a constante desertificação e procura pelo litoral mas, para que isso aconteça, é importante que existam estratégias locais adequadas e contextualizadas, cujo impacto tem que dar aos habitantes locais motivos para quererem [continuar a] construir as suas vidas lá ou, mesmo, para criarem sinergias que atraiam outros públicos. Este trabalho consiste na criação de um projecto de ocupação de férias para jovens, entre os 12 e os 18 anos, levando-os a desenvolver competências de cidadania activa e a envolvê-los na construção da identidade do Concelho, sendo sempre partes activas do processo.In a globalized and increasingly urban world, it is urgent to think the future from a sustainable development perspective, making it time to stop and rethink local, specially the rural world and, more than understanding the effects of policies adopted, it matters to (re)think strategies that can lead these places on the way to glocal development. For this to happen the process has to be increasingly more endogenous to be recognized and, later on, supported from the outside. In this process the human potential can be a major force to counter desertification and the constant search for the coast, but for that to happen it is important that there are locally appropriate and contextualized strategies, whose impact has to give local inhabitants reasons to want to [continue to] build their lives there, or even to create strengths that attract other audiences. This work consists on creating a project of holiday occupation for young people, between 12 and 18, leading them to develop skills of active citizenship and involving them in shaping the identity of the municipality, assuming always an active part in the process.Alves, Natália, 1958-Repositório da Universidade de LisboaFigueiredo, Fátima Patrícia Amaral, 1986-2012-03-21T11:45:14Z20112011-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10451/5686porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-08T15:47:33Zoai:repositorio.ul.pt:10451/5686Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T21:30:57.058770Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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