Bem-estar e percepção de saúde geral em estudantes universitários

• Autor(a) principal: Silvares, Pedro Campos
• Data de Publicação: 2010
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/2633
• topic: Alunos do ensino superior; Bem-estar psicológico; Perceção de saúde geral

Este estudo teve como principal propósito, comparar as diferentes variáveis independentes (sexo, frequência de actividade física, ano curricular, deslocação da localidade de origem, regularidade de ida a casa e ter ou não namorado/a), a nível das dimensões do bem-estar psicológico (aceitação de si, autonomia, domínio do meio, relações positivas, objectivos na vida e crescimento pessoal) e percepção de saúde geral (depressão/tensão emocional e auto-eficácia). Para o efeito, foram estudados 396 alunos universitários, sendo 156 indivíduos (39.4%) do sexo masculino e 240 (60.6%) do sexo feminino. A média das idades encontrou-se nos 22.1 anos. Os indivíduos da amostra responderam aos questionários referentes aos dados sócio-demográficos e frequência de actividade física, bem-estar psicológico e percepção de saúde geral (QSG-12). Quanto aos resultados, em relação à análise factorial realizada ao QSG-12, foi apurada uma solução bifactorial, obtendo as seguintes dimensões: depressão/tensão emocional e auto-eficácia. Os resultados referentes aos objectivos específicos do estudo, evidenciaram que o sexo feminino apresentou piores níveis de percepção de auto-eficácia em relação ao sexo masculino. Conclui-se que, quem pratica actividade física com mais frequência, indicou melhores índices de bem-estar psicológico global, e nas dimensões de aceitação de si, domínio do meio, relações positivas com os outros e objectivos na vida. Quanto à percepção de saúde geral, verificou-se existirem diferenças significativas de médias entre a frequência de prática de actividade física ao nível da percepção de depressão/tensão emocional, auto-eficácia e de saúde geral, sendo que também quem pratica com mais frequência evidenciou melhores índices. Concluiu-se também que os alunos do 3º ano do primeiro ciclo (finalistas de licenciatura) evidenciaram pior percepção a nível de depressão/tensão emocional. Por último, verificou-se que quem tem namorado/a, em relação ao bem-estar psicológico, demonstrou melhores níveis nas dimensões do domínio do meio e objectivos de vida, e quanto à percepção de saúde geral, também evidenciaram melhores índices a nível da percepção de depressão/tensão emocional.