INITIATION AU CALCUL ET ÉDUCATION NOUVELLE: La “Méthode Havránek” au catalogue du Père Castor
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Data de Publicação: | 2016 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista de História da Educação Matemática |
Texto Completo: | http://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/105 |
Resumo: | Ladislav Havránek (1884-1961) est un éducateur d’origine tchèque dont les ouvrages de mathématiques et de lecture sont adaptés en France par Paul Faucher (1898-1967), autrement connu comme le “Père Castor”, pour enrichir sa célèbre collection éponyme qu'il dirige aux Éditions Flammarion. Étudiés en détail par toute l’équipe éditoriale et testés dans plusieurs écoles françaises, ces manuels sont largement adaptés pour le public français tout en respectant la méthode de l’éducateur tchèque. Dans cette contribution, notre objectif est avant tout de présenter pour la première fois dans l’historiographie moderne, les grandes lignes de la méthode “Havránek” d’apprentissage du concept de nombres et des premières opérations arithmétiques. Nous l’étudions à la fois directement avec les manuels publiés mais aussi à partir d'archives encore inédites. Nous présentons d’abord certains éléments du contexte institutionnel pour ensuite entrer au coeur de ladite méthode. Nous mettons alors l'accent sur les principes de l'Education Nouvelle qui en sont les véritables fondements. Nous y retrouvons les idées qui régissent l’ensemble de la collection des “Albums du Père Castor”. |
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INITIATION AU CALCUL ET ÉDUCATION NOUVELLE: La “Méthode Havránek” au catalogue du Père CastorEnseignement des mathématiquesNumérationÉducation nouvellePère CastorLadislav HavránekLadislav Havránek (1884-1961) est un éducateur d’origine tchèque dont les ouvrages de mathématiques et de lecture sont adaptés en France par Paul Faucher (1898-1967), autrement connu comme le “Père Castor”, pour enrichir sa célèbre collection éponyme qu'il dirige aux Éditions Flammarion. Étudiés en détail par toute l’équipe éditoriale et testés dans plusieurs écoles françaises, ces manuels sont largement adaptés pour le public français tout en respectant la méthode de l’éducateur tchèque. Dans cette contribution, notre objectif est avant tout de présenter pour la première fois dans l’historiographie moderne, les grandes lignes de la méthode “Havránek” d’apprentissage du concept de nombres et des premières opérations arithmétiques. Nous l’étudions à la fois directement avec les manuels publiés mais aussi à partir d'archives encore inédites. Nous présentons d’abord certains éléments du contexte institutionnel pour ensuite entrer au coeur de ladite méthode. Nous mettons alors l'accent sur les principes de l'Education Nouvelle qui en sont les véritables fondements. Nous y retrouvons les idées qui régissent l’ensemble de la collection des “Albums du Père Castor”. Sociedade Brasileira de História da Matemática (SBHMat)2016-12-17info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo avaliado pelos Paresapplication/pdfhttp://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/105Revista de História da Educação Matemática; v. 2 n. 3 (2016)2447-6447reponame:Revista de História da Educação Matemáticainstname:Sociedade Brasileira de História da Matemática (SBHMat)instacron:SBHMATporhttp://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/105/73Copyright (c) 2016 Revista de História da Educação Matemáticainfo:eu-repo/semantics/openAccessMoyon, Marc2023-12-13T16:15:24Zoai:ojs2.histemat.com.br:article/105Revistahttp://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/indexPRIhttp://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/oairevista.histemat.sbhmat@gmail.com||ghemat.contato@gmail.com2447-64472447-6447opendoar:2023-12-13T16:15:24Revista de História da Educação Matemática - Sociedade Brasileira de História da Matemática (SBHMat)false |
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Ladislav Havránek (1884-1961) est un éducateur d’origine tchèque dont les ouvrages de mathématiques et de lecture sont adaptés en France par Paul Faucher (1898-1967), autrement connu comme le “Père Castor”, pour enrichir sa célèbre collection éponyme qu'il dirige aux Éditions Flammarion. Étudiés en détail par toute l’équipe éditoriale et testés dans plusieurs écoles françaises, ces manuels sont largement adaptés pour le public français tout en respectant la méthode de l’éducateur tchèque. Dans cette contribution, notre objectif est avant tout de présenter pour la première fois dans l’historiographie moderne, les grandes lignes de la méthode “Havránek” d’apprentissage du concept de nombres et des premières opérations arithmétiques. Nous l’étudions à la fois directement avec les manuels publiés mais aussi à partir d'archives encore inédites. Nous présentons d’abord certains éléments du contexte institutionnel pour ensuite entrer au coeur de ladite méthode. Nous mettons alors l'accent sur les principes de l'Education Nouvelle qui en sont les véritables fondements. Nous y retrouvons les idées qui régissent l’ensemble de la collection des “Albums du Père Castor”. |
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