Artigos científicos como recurso didático no ensino superior de Química

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Massi,Luciana
Data de Publicação: 2009
Outros Autores: Santos,Gelson Ribeiro dos, Ferreira,Jerino Queiroz, Queiroz,Salete Linhares
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Química Nova (Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-40422009000200039
Resumo: Chemistry teachers increasingly use research articles in their undergraduate courses. This trend arises from current pedagogical emphasis on active learning and scientific process. In this paper, we describe some educational experiences on the use of research articles in chemistry higher education. Additionally, we present our own conclusions on the use of such methodology applied to a scientific communication course offered to undergraduate chemistry students at the University of São Paulo, Brazil.
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