Ensino de Tradução: proposições didáticas à luz da competência tradutória

• Autor(a) principal: Esqueda, Marileide Dias
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Livro
• Idioma: por
• Título da fonte: SCIELO Livros
• Texto Completo: http://books.scielo.org/id/23rgk

A obra está inserida nesta dupla linha de investigação: a competência tradutória e sua aquisição; e a didática da tradução. O livro é uma contribuição importante para a investigação sobre a competência tradutória, uma vez que aborda o estudo das diversas subcompetências essenciais para o tradutor (bilíngue, extralinguística, instrumental e estratégica) e para o tradutólogo (competência teórica e metateórica). Além disso, são propostas diretrizes pedagógicas para o desenvolvimento dessas subcompetências, através das quais também se demarcam as pesquisas sobre a didática da tradução. Os aspectos tratados no livro são de natureza diversa – tradução de acrósticos, de piadas, da estrutura verbal em textos literários –, bem como contemplam o uso de recursos de documentação para tradutores.