Transtorno de déficit de atenção/ hiperatividade: diagnóstico da prática pedagógica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bonadio, Rosana Aparecida Albuquerque
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Mori, Nerli Nonato Ribeiro
Tipo de documento: Livro
Idioma: por
Título da fonte: SCIELO Livros
Texto Completo: http://books.scielo.org/id/963vf
Resumo: Pesquisar sobre os problemas de atenção no contexto escolar lança-nos a um grande desafio: compreender como as crianças e adolescentes estão sendo diagnósticados com Transtorno de Déficit e Atenção e Hiperatividade - TDAH; conhecer os encaminhamentos e as intervenções realizadas por médicos, professores psicólogos, fonoaudiólogos e demais especialistas fora e intramuros da escola.
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