Promotion of mental health in college students: A personal testimony
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| Data de Publicação: | 2023 |
| Outros Autores: | , , , , |
| Tipo de documento: | Artigo |
| Idioma: | por eng |
| Título da fonte: | Revista Enfermagem Atual In Derme |
| Texto Completo: | https://revistaenfermagematual.com/index.php/revista/article/view/1428 |
Resumo: | Objective: to report the experience of nursing students in the practice of health education through dramatization for students from a higher education institution in the interior of Ceará. Methods: This is an experience report of the practice of mental health promotion for college students, through illustrative practice and reflection of the students' reactions about the theme under study. Results: It used the theater to approach themes such as: stress, anxiety and depression as problems generated in the university environment and current literature for the following reflection. The activity promoted a moment of relaxation and encounter with the themes of stress, anxiety and depression, positively affecting the participants' knowledge and perception of the influence of the university routine on the onset of mental disorders, as well as for the nursing students, who genuinely experienced the planning and practice of health education. Final Considerations: positive feedback was observed from those who participated in the activity, understanding the main factors, symptoms and alternatives for mental stress care. |
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Promotion of mental health in college students: A personal testimonyPromoción de la salud mental entre estudiantes universitarios: relato de experienciaPromoção da saúde mental entre universitários: relato de experiênciaEducação em SaúdeSaúde MentalEducação em EnfermagemHealth EducationMental HealthNursing EducationEducación para la saludSalud mentalEducación en enfermeríaObjective: to report the experience of nursing students in the practice of health education through dramatization for students from a higher education institution in the interior of Ceará. Methods: This is an experience report of the practice of mental health promotion for college students, through illustrative practice and reflection of the students' reactions about the theme under study. Results: It used the theater to approach themes such as: stress, anxiety and depression as problems generated in the university environment and current literature for the following reflection. The activity promoted a moment of relaxation and encounter with the themes of stress, anxiety and depression, positively affecting the participants' knowledge and perception of the influence of the university routine on the onset of mental disorders, as well as for the nursing students, who genuinely experienced the planning and practice of health education. Final Considerations: positive feedback was observed from those who participated in the activity, understanding the main factors, symptoms and alternatives for mental stress care. Objetivo: relatar la experiencia de los académicos de enfermería en la práctica de la educación en salud por medio de la dramatización para académicos de una institución de enseñanza superior en el interior cearense. Métodos: Se trata de un relato de la experiencia de la práctica de la promoción de la salud mental de los estudiantes universitarios, a través de la práctica ilustrativa y la reflexión de las reacciones de los estudiantes sobre el tema en estudio. Resultados: Se utilizó el teatro para abordar temas como: el estrés, la ansiedad y la depresión como problemas generados en el ambiente universitario y la literatura actual para la siguiente reflexión. La actividad promovió un momento de descontracción y encuentro con la temática sobre el estrés, la ansiedad y la depresión, repercutiendo positivamente en el conocimiento y la percepción de los participantes sobre la influencia de la rotación universitaria en el surgimiento de trastornos mentales, así como para los académicos de enfermería que experimentaron de forma genuina el planeamiento y la práctica de la educación en salud. Consideraciones finales: Se observó una retroalimentación positiva por parte de quienes participaron en la actividad, entendiendo los principales factores, síntomas y alternativas para la atención del estrés mental. Objetivo: relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem na prática de educação em saúde por meio da dramatização para acadêmicos de uma instituição de ensino superior no interior cearense. Métodos: Trata-se de um relato de experiência da prática de promoção da saúde mental de estudantes universitários, através da prática ilustrativa e reflexão das reações dos estudantes acerca da temática em estudo. Resultados: Utilizou-se do teatro para abordar temáticas como: estresse, ansiedade e depressão como problemas gerados no ambiente universitário e da literatura atual para a seguinte reflexão. A atividade promoveu um momento de descontração e encontro com a temática acerca do estresse, ansiedade e depressão, repercutindo positivamente no conhecimento e percepção dos participantes sobre a influência da rotina universitária no surgimento de transtornos mentais, assim como para os acadêmicos de enfermagem que experienciaram de forma genuína o planejamento e a prática de educação em saúde. Considerações Finais: observou-se o feedback positivo daqueles que participaram da atividade, compreendendo os principais fatores, sintomas e alternativas para cuidado do estresse mental. SOBENFeE2023-03-15info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdftext/htmlapplication/pdftext/htmlhttps://revistaenfermagematual.com/index.php/revista/article/view/142810.31011/reaid-2023-v.97-n.1-art.1428Journal Enfermagem Atual In Derme; Vol. 97 No. 1 (2023): Jan. Fev. Mar.; e023015Revista Enfermagem Atual In Derme; v. 97 n. 1 (2023): Jan. Fev. Mar.; e0230152447-2034reponame:Revista Enfermagem Atual In Dermeinstname:Sociedade Brasileira de Enfermagem em Feridas e Estética (SOBENFeE)instacron:SOBENFeEporenghttps://revistaenfermagematual.com/index.php/revista/article/view/1428/1689https://revistaenfermagematual.com/index.php/revista/article/view/1428/1690https://revistaenfermagematual.com/index.php/revista/article/view/1428/1691https://revistaenfermagematual.com/index.php/revista/article/view/1428/1692Copyright (c) 2023 Revista Enfermagem Atual In Dermehttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessPereira de Andrade, BrunaGonçalves de Souza, Raiza Amanda Oliveira da Silva, Helvis EduardoRibeiro da Silva, Maria Vitóriade Alcântara Costa, ClaudianaLeite Gomes da Silva, Kely Vanessa 2023-12-26T12:56:12Zoai:revistae_ojs.revistaenfermagematual.a2hosted.com:article/1428Revistahttps://revistaenfermagematual.com/index.php/revista/indexONGhttps://revistaenfermagematual.com/index.php/revista/oaikatia.simoes@gmail.com || contato@revistaenfermagematual.com.br2447-20342447-2034opendoar:2023-12-26T12:56:12Revista Enfermagem Atual In Derme - Sociedade Brasileira de Enfermagem em Feridas e Estética (SOBENFeE)false |
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