O papel do psicopedagogo e do orientador educacional: uma comparação entre as funções

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Denise Ferreira dos
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/9355
Resumo: O Psicopedagogo e o Orientador Educacional são importantes na escola, pois seus papéis visam a intervir nas questões relacionadas ao desenvolvimento da criança, investigar e prevenir as causas de problemas no processo de ensino-aprendizagem. Em função disso, o objetivo desse trabalho foi analisar o papel do Psicopedagogo e do Orientador Educacional, buscando apresentar pontos fundamentais de ajuda ao leitor que desejar saber a diferença entre as profissões e qual é a função que cada uma tem. A coleta de dados foi realizada por meio de uma entrevista feita com uma Psicopedagoga e uma Orientadora da mesma escola de Educação Infantil com localização em Taguatinga Norte no Distrito Federal. Concluiu-se, a partir das respostas apresentadas, que o Psicopedagogo faz seu trabalho voltado para dificuldades na aprendizagem e o Orientador Educacional trabalha de acordo com o projeto político-pedagógico da escola, organizando, planejando e orientado os professores quanto ao trabalho pedagógico, porém percebeu-se durante a pesquisa que, apesar de cada função ter sua individualidade, as duas profissionais da escola estudada, exercem ações pertinentes ao trabalho da outra, buscando favorecer um bom desenvolvimento dos alunos.
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spelling Boato, Elvio MarcosSantos, Denise Ferreira dos2017-07-14T20:35:25Z2017-07-132017-07-14T20:35:25Z2016-11-21SANTOS, Denise Ferreira dos. O papel do psicopedagogo e do orientador educacional: uma comparação entre as funções. 2016. 11 f. Artigo (Graduação em Pedagogia) – Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2016.https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/9355O Psicopedagogo e o Orientador Educacional são importantes na escola, pois seus papéis visam a intervir nas questões relacionadas ao desenvolvimento da criança, investigar e prevenir as causas de problemas no processo de ensino-aprendizagem. Em função disso, o objetivo desse trabalho foi analisar o papel do Psicopedagogo e do Orientador Educacional, buscando apresentar pontos fundamentais de ajuda ao leitor que desejar saber a diferença entre as profissões e qual é a função que cada uma tem. A coleta de dados foi realizada por meio de uma entrevista feita com uma Psicopedagoga e uma Orientadora da mesma escola de Educação Infantil com localização em Taguatinga Norte no Distrito Federal. Concluiu-se, a partir das respostas apresentadas, que o Psicopedagogo faz seu trabalho voltado para dificuldades na aprendizagem e o Orientador Educacional trabalha de acordo com o projeto político-pedagógico da escola, organizando, planejando e orientado os professores quanto ao trabalho pedagógico, porém percebeu-se durante a pesquisa que, apesar de cada função ter sua individualidade, as duas profissionais da escola estudada, exercem ações pertinentes ao trabalho da outra, buscando favorecer um bom desenvolvimento dos alunos.The Psichopedagogist andthe Educational Advisor are important in school, because his papers aim to intervene in inssues related to the development of the child, investigate and prevent the causes of problems in the teaching learning process. Because of this, the objective of this work was to analyse the role of the Psichopedagogist and the Educational Advisor, seeking to introduce basic points to help the reader to want to know the diference between professions and what isthe role that each one has. The data were collected through aninterwiew with a psichopedagogist and a tutor from the same school of early childhood education located in mayobridge in the Federal District, it was concluded from theresponses submitted, that the Psichopedagogist does his job back for difficulties in learning and Educational Advisor turns to everything in pedagogical political project of the school, organizing, planning and targeted teachers as for the pedagogical work, howeverit was noticed during the research that, despite each function have their individuality, both professionals in the school studied, are relevant to the work of the other actions, seeking to promote a good development of the students.Submitted by Micaella Souza (micaella.souza@ucb.br) on 2017-07-13T23:26:07Z No. of bitstreams: 1 DeniseFerreiradosSantosTCCGraduação2016.pdf: 2016029 bytes, checksum: 0e392e4d5fddd861fb25fb01e7b8dc1d (MD5)Approved for entry into archive by Repositório Institucional Universidade Católica de Brasília (sdi@ucb.br) on 2017-07-14T20:35:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DeniseFerreiradosSantosTCCGraduação2016.pdf: 2016029 bytes, checksum: 0e392e4d5fddd861fb25fb01e7b8dc1d (MD5)Made available in DSpace on 2017-07-14T20:35:25Z (GMT). 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The Psichopedagogist andthe Educational Advisor are important in school, because his papers aim to intervene in inssues related to the development of the child, investigate and prevent the causes of problems in the teaching learning process. Because of this, the objective of this work was to analyse the role of the Psichopedagogist and the Educational Advisor, seeking to introduce basic points to help the reader to want to know the diference between professions and what isthe role that each one has. The data were collected through aninterwiew with a psichopedagogist and a tutor from the same school of early childhood education located in mayobridge in the Federal District, it was concluded from theresponses submitted, that the Psichopedagogist does his job back for difficulties in learning and Educational Advisor turns to everything in pedagogical political project of the school, organizing, planning and targeted teachers as for the pedagogical work, howeverit was noticed during the research that, despite each function have their individuality, both professionals in the school studied, are relevant to the work of the other actions, seeking to promote a good development of the students.
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