Bioética: uma análise sobre sua inserção nos cursos de graduação em enfermagem de Taguatinga – DF

• Autor(a) principal: Oliveira, Karoline da Cunha
• Data de Publicação: 2009
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
• Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/10494
• topic: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ENFERMAGEM; Bioética; Enfermagem; Ensino

O estudo teve como objetivo realizar um diagnóstico da Inserção da Bioética nos cursos de graduação em Enfermagem, atualmente existentes na cidade de Taguatinga – DF. Fez-se uma investigação sobre a grade curricular dos cursos oferecidos, a área de formação do profissional responsável pela disciplina, o ano de graduação que a disciplina é oferecida, quais os conteúdos ministrados e a dinâmica pedagógica adotada. Os resultados mostraram que dos quatro cursos oferecidos por quatro instituições diferentes, apenas um tem em sua grade curricular a disciplina designada Bioética (especificamente), e dois disponibilizam 30 horas exclusivamente para conteúdos de Bioética. A pesquisa possibilitou evidenciar que parte dos docentes responsáveis pela disciplina é bem preparada, sendo um doutor e dois mestres, e apenas um não possui formação específica em Bioética. Entretanto, em uma das instituições o docente, apesar de ser mestre, não tem formação específica em Bioética. Percebeu-se ainda que, apesar de evidências positivas, o ensino de Bioética apresenta-se ainda de forma insatisfatória, o que expressa déficit, no preparo recebido pelos alunos de graduação, no que se refere à lida com dilemas de natureza Bioética.