Avaliação do desenvolvimento neuromotor em bebês de zero a dezoito meses de idade

• Autor(a) principal: Silva, Carlos Eduardo Nascimento da
• Data de Publicação: 2009
• Outros Autores: Silva, Luciano de Matos Gomes da
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
• Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/11656
• topic: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE; Desenvolvimento neuromotor; Nível socioeconômico; Crianças; Família; Creche

Introdução: As etapas que envolvem os primeiros meses de vida de uma criança são determinantes na formação de seu desenvolvimento neuromotor. Durante esse período são obtidas e consolidadas as primeiras aquisições motoras, e, diversos são os fatores externos que podem interferir neste processo. Desta forma, este estudo analisa o atual processo de desenvolvimento neuromotor infantil bem como os fatores socioeconômicos que podem promover alterações, positivas ou não, no referido processo. Método: Foram avaliadas 100 crianças, através da escala ‘’Alberta Infant Motor Scale (AIMS)’’, residentes no Distrito Federal, sem distúrbio neuromotor e desenvolvimento típico, com idade entre 0 e 18 meses, de ambos os sexos e diferentes condições sociais e econômicas. Resultados: Das 100 crianças estudadas, somente 06 apresentaram percentil abaixo de 50 e as demais 94 igual ou acima de 50. Verificou-se que as crianças que obtiveram os melhores resultados, percentil 90, foram as que recebem cuidados em creches, 21 crianças, correspondendo a 42%. Resultado bem próximo daquelas que recebem seus cuidados por familiares, 19 crianças (38%) e seguido pelas crianças que recebem cuidados com babá, 10 crianças, ou seja, 20%. Conclusão: Conclui-se que, a maior parte das crianças avaliadas está dentro do percentil 90 da AIMS e que crianças freqüentadoras de creche mostraram um desenvolvimento mais avançado que as crianças que recebem cuidados pelos familiares e babás.