Um estudo sobre o uso do sujeito existencial “there” na produção escrita de alunos brasileiros de inglês como língua estrangeira
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Data de Publicação: | 2015 |
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Texto Completo: | https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/8653 |
Resumo: | Alunos brasileiros de inglês como Língua Estrangeira podem apresentar dificuldades para internalizar certas estruturas da língua inglesa, sendo assim este trabalho tem como objetivo verificar o uso do sujeito existencial “There” na producão escrita de jovens alunos de um curso particular de inglês. Para alcançar os fins propostos foram analisadas redações e frases escritas por estes alunos, coletadas por meio de um exercício desenvolvido especialmente para testar seus conhecimentos relativos ao uso do sujeito existencial. Após a realização da pesquisa, observou-se que 49% dos alunos tiveram dificuldade em utilizar essa estrutura, número alto se considerarmos o nível avançado dos alunos. |
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Campos, Georgina M. D.Mello, Gláucia Mara Almeida2017-07-05T19:26:25Z2017-07-052017-07-05T19:26:25Z2015-06-01MELLO, Gláucia Mara Almeida. Um estudo sobre o uso do sujeito existencial “there” na produção escrita de alunos brasileiros de inglês como língua estrangeira. 2015. 45 f. Artigo (Graduação em Letras) – Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2015.https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/8653Alunos brasileiros de inglês como Língua Estrangeira podem apresentar dificuldades para internalizar certas estruturas da língua inglesa, sendo assim este trabalho tem como objetivo verificar o uso do sujeito existencial “There” na producão escrita de jovens alunos de um curso particular de inglês. Para alcançar os fins propostos foram analisadas redações e frases escritas por estes alunos, coletadas por meio de um exercício desenvolvido especialmente para testar seus conhecimentos relativos ao uso do sujeito existencial. Após a realização da pesquisa, observou-se que 49% dos alunos tiveram dificuldade em utilizar essa estrutura, número alto se considerarmos o nível avançado dos alunos.Brazilian students of English as a Foreign Language can show some difficulties to internalize certain structures of the target language. For this reason this paper has the objective of analysing how the existential “there” constructions are being used in written productions of young adult students of a private English course. In order to achieve the goals proposed, essays and sentences written by these students were analysed. The sentences were collected via an exercise developed specially to test their knowlodge on how to use the existential “there” construction. Through the analysis of this material, we reached the conclusion that 49% of the students showed difficulties when using this construction, a high percentange considering that they are advanced level students.Submitted by Ana Claudia Rodrigues Ferreira (anaclaudiaf@ucb.br) on 2017-07-05T16:07:26Z No. of bitstreams: 1 GláuciaMaraAlmeidaMello.pdf: 1217932 bytes, checksum: 34798551ebf106a35d3aa4bdeb77cfa2 (MD5)Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-07-05T19:26:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 GláuciaMaraAlmeidaMello.pdf: 1217932 bytes, checksum: 34798551ebf106a35d3aa4bdeb77cfa2 (MD5)Made available in DSpace on 2017-07-05T19:26:25Z (GMT). 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