Análise da motricidade global, equilíbrio e organização temporal em alunos do 6º ano do ensino fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Carlos Henrique da
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Cruz, David Campelo da, Melo, Thiago Roosevelt Borges
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/10257
Resumo: O objetivo desse artigo foi avaliar a motricidade global, o equilíbrio e a organização temporal em alunos do 6°ano do Ensino Fundamental que não tiveram aulas de Educação Física e não praticaram alguma modalidade esportiva durante o Ensino Fundamental. A amostra foi composta por 18 alunos do 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública da cidade de Ceilândia-DF. Diante dos dados apresentados nesse estudo, observou-se que grande parte dos alunos não apresentou bons resultados nos testes, estando fora da idade motora nos itens avaliados o que pode significar que a falta de Educação Física Escolar nas séries iniciais e na Educação Infantil leva a déficits no desenvolvimento motor. Tais resultados apontam para a necessidade de mais estudos longitudinais voltados a área que, além de levantar tais problemas, possam buscar uma possível solução para os mesmos, que pode ser a implantação de aulas Educação Física ministrada por um profissional da área nas series iniciais do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, conforme legislação vigente no País.
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