Ensino domiciliar: uma análise comparada entre legislações Brasil - Portugal
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2019 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UCB |
Texto Completo: | https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/12983 |
Resumo: | O presente artigo objetiva auxiliar na regulamentação do ensino domiciliar no Brasil. Para tanto, desenvolve-se um panorama comparativo entre as legislações brasileira e portuguesa, no tocante ao exercício do direito e cumprimento do dever de educação dos jovens em ambos os países. Observando as diretrizes do Supremo Tribunal Federal, no julgamento do Recurso Extraordinário nº 888815/RS, bem como as normas sobre o homeschooling em Portugal, sugere-se a adaptação do Projeto de Lei nº 2.401/2019, editado pelo Poder Executivo Federal, para atender aos princípios do melhor interesse do menor e da solidariedade na formulação de políticas públicas para a educação. |
id |
UCB-2_69e07085443c3bf913834402acecf505 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:200.214.135.189:123456789/12983 |
network_acronym_str |
UCB-2 |
network_name_str |
Repositório Institucional da UCB |
spelling |
Nascimento, Mariane Chinelato Boente doCosta, Jéssica Rodrigues Soares2020-04-01T21:15:04Z2020-03-302020-04-01T21:15:04Z2019COSTA, Jéssica Rodrigues Soares. Ensino domiciliar: uma análise comparada entre legislações Brasil - Portugal. 2019. 24 f. Artigo (Graduação em Direito) – Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2019.https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/12983O presente artigo objetiva auxiliar na regulamentação do ensino domiciliar no Brasil. Para tanto, desenvolve-se um panorama comparativo entre as legislações brasileira e portuguesa, no tocante ao exercício do direito e cumprimento do dever de educação dos jovens em ambos os países. Observando as diretrizes do Supremo Tribunal Federal, no julgamento do Recurso Extraordinário nº 888815/RS, bem como as normas sobre o homeschooling em Portugal, sugere-se a adaptação do Projeto de Lei nº 2.401/2019, editado pelo Poder Executivo Federal, para atender aos princípios do melhor interesse do menor e da solidariedade na formulação de políticas públicas para a educação.This present article has as its own purpose assist the homeschooling regulation in Brazil. In this regard, it is developed an overview comparing the brazilian and the portuguese legislations, concerning the right, the performance and the duty of the education for young people in both countries. Observing the Brazilian Supreme Court guidelines in the extraordinary appeal judgement number 888815/RS as well as the portuguese homeschooling regulations, it is suggested to adapt the brazilian bill edited by the Federal Government in 2019 to assist the principles of the minor’s best interest and the solidarity in the public polities creation for the education system.Submitted by Cláudia de Fátima Moura (claudiaf@ucb.br) on 2020-03-31T03:57:08Z No. of bitstreams: 1 JéssicaRodriguesSoaresCOSTATCCGraduacão2019.pdf: 726352 bytes, checksum: 6a4c93f95e93775e99bc44e1ca3ba40c (MD5)Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2020-04-01T21:15:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 JéssicaRodriguesSoaresCOSTATCCGraduacão2019.pdf: 726352 bytes, checksum: 6a4c93f95e93775e99bc44e1ca3ba40c (MD5)Made available in DSpace on 2020-04-01T21:15:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JéssicaRodriguesSoaresCOSTATCCGraduacão2019.pdf: 726352 bytes, checksum: 6a4c93f95e93775e99bc44e1ca3ba40c (MD5) Previous issue date: 2019porUniversidade Católica de BrasíliaDireito (Graduação)UCBBrasilEscola de Humanidades, Negócios e DireitoCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DIREITOEducação - LegislaçãoEnsino domiciliarPortugalBrasilEnsino domiciliar: uma análise comparada entre legislações Brasil - Portugalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UCBinstname:Universidade Católica de Brasília (UCB)instacron:UCBTEXTJéssicaRodriguesSoaresCOSTATCCGraduacão2019.pdf.txtJéssicaRodriguesSoaresCOSTATCCGraduacão2019.pdf.txtExtracted texttext/plain72295https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/123456789/12983/3/J%c3%a9ssicaRodriguesSoaresCOSTATCCGraduac%c3%a3o2019.pdf.txt7f5b9a069c64aa649b823f99d20f0c82MD53ORIGINALJéssicaRodriguesSoaresCOSTATCCGraduacão2019.pdfJéssicaRodriguesSoaresCOSTATCCGraduacão2019.pdfArtigoapplication/pdf726352https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/123456789/12983/1/J%c3%a9ssicaRodriguesSoaresCOSTATCCGraduac%c3%a3o2019.pdf6a4c93f95e93775e99bc44e1ca3ba40cMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81869https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/123456789/12983/2/license.txt4d5160124c10e76e035be9c2700508e4MD52123456789/129832020-06-09 03:53:39.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ório de Publicaçõeshttps://repositorio.ucb.br:9443/jspui/ |
dc.title.pt_BR.fl_str_mv |
Ensino domiciliar: uma análise comparada entre legislações Brasil - Portugal |
title |
Ensino domiciliar: uma análise comparada entre legislações Brasil - Portugal |
spellingShingle |
Ensino domiciliar: uma análise comparada entre legislações Brasil - Portugal Costa, Jéssica Rodrigues Soares CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DIREITO Educação - Legislação Ensino domiciliar Portugal Brasil |
title_short |
Ensino domiciliar: uma análise comparada entre legislações Brasil - Portugal |
title_full |
Ensino domiciliar: uma análise comparada entre legislações Brasil - Portugal |
title_fullStr |
Ensino domiciliar: uma análise comparada entre legislações Brasil - Portugal |
title_full_unstemmed |
Ensino domiciliar: uma análise comparada entre legislações Brasil - Portugal |
title_sort |
Ensino domiciliar: uma análise comparada entre legislações Brasil - Portugal |
author |
Costa, Jéssica Rodrigues Soares |
author_facet |
Costa, Jéssica Rodrigues Soares |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Nascimento, Mariane Chinelato Boente do |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Costa, Jéssica Rodrigues Soares |
contributor_str_mv |
Nascimento, Mariane Chinelato Boente do |
dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DIREITO |
topic |
CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DIREITO Educação - Legislação Ensino domiciliar Portugal Brasil |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Educação - Legislação Ensino domiciliar Portugal Brasil |
dc.description.abstract.por.fl_txt_mv |
O presente artigo objetiva auxiliar na regulamentação do ensino domiciliar no Brasil. Para tanto, desenvolve-se um panorama comparativo entre as legislações brasileira e portuguesa, no tocante ao exercício do direito e cumprimento do dever de educação dos jovens em ambos os países. Observando as diretrizes do Supremo Tribunal Federal, no julgamento do Recurso Extraordinário nº 888815/RS, bem como as normas sobre o homeschooling em Portugal, sugere-se a adaptação do Projeto de Lei nº 2.401/2019, editado pelo Poder Executivo Federal, para atender aos princípios do melhor interesse do menor e da solidariedade na formulação de políticas públicas para a educação. This present article has as its own purpose assist the homeschooling regulation in Brazil. In this regard, it is developed an overview comparing the brazilian and the portuguese legislations, concerning the right, the performance and the duty of the education for young people in both countries. Observing the Brazilian Supreme Court guidelines in the extraordinary appeal judgement number 888815/RS as well as the portuguese homeschooling regulations, it is suggested to adapt the brazilian bill edited by the Federal Government in 2019 to assist the principles of the minor’s best interest and the solidarity in the public polities creation for the education system. |
description |
O presente artigo objetiva auxiliar na regulamentação do ensino domiciliar no Brasil. Para tanto, desenvolve-se um panorama comparativo entre as legislações brasileira e portuguesa, no tocante ao exercício do direito e cumprimento do dever de educação dos jovens em ambos os países. Observando as diretrizes do Supremo Tribunal Federal, no julgamento do Recurso Extraordinário nº 888815/RS, bem como as normas sobre o homeschooling em Portugal, sugere-se a adaptação do Projeto de Lei nº 2.401/2019, editado pelo Poder Executivo Federal, para atender aos princípios do melhor interesse do menor e da solidariedade na formulação de políticas públicas para a educação. |
publishDate |
2019 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2019 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2020-04-01T21:15:04Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2020-03-30 2020-04-01T21:15:04Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
status_str |
publishedVersion |
format |
article |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
COSTA, Jéssica Rodrigues Soares. Ensino domiciliar: uma análise comparada entre legislações Brasil - Portugal. 2019. 24 f. Artigo (Graduação em Direito) – Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2019. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/12983 |
identifier_str_mv |
COSTA, Jéssica Rodrigues Soares. Ensino domiciliar: uma análise comparada entre legislações Brasil - Portugal. 2019. 24 f. Artigo (Graduação em Direito) – Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2019. |
url |
https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/12983 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Católica de Brasília |
dc.publisher.program.fl_str_mv |
Direito (Graduação) |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
UCB |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
Brasil |
dc.publisher.department.fl_str_mv |
Escola de Humanidades, Negócios e Direito |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Católica de Brasília |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional da UCB instname:Universidade Católica de Brasília (UCB) instacron:UCB |
instname_str |
Universidade Católica de Brasília (UCB) |
instacron_str |
UCB |
institution |
UCB |
reponame_str |
Repositório Institucional da UCB |
collection |
Repositório Institucional da UCB |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/123456789/12983/3/J%c3%a9ssicaRodriguesSoaresCOSTATCCGraduac%c3%a3o2019.pdf.txt https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/123456789/12983/1/J%c3%a9ssicaRodriguesSoaresCOSTATCCGraduac%c3%a3o2019.pdf https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/123456789/12983/2/license.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
7f5b9a069c64aa649b823f99d20f0c82 6a4c93f95e93775e99bc44e1ca3ba40c 4d5160124c10e76e035be9c2700508e4 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
|
repository.mail.fl_str_mv |
|
_version_ |
1724829923059695616 |