O impacto da gestão na motivação dos professores

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Graciano, Margarida Fernandes de Sousa
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/1240
Resumo: A presente artigo tem a finalidade de apresentar a você leitor, uma situação comum que enfrentamos no nosso atual sistema de educação, a falta de interação e às vezes de corporativismo entre o gestor escolar e os professores, que precisa ser modificada o mais rápido possível, para que os nossos resultados possam ser alcançados com maior eficácia. No decorrer dos anos de graduação e de trabalho, venho analisando depoimentos de alunos, professores e teóricos acerca do assunto. Percebo que pouco tem se feito para reverter esse quadro, pois acredito que quanto mais motivado for o professor, mais motivado será o aluno, a comunidade e assim sucessivamente, ocasionando resultados muito melhores e uma educação de qualidade. Diante dessa situação, resolvi propor um estudo para que gestores e professores busquem refletir sobre esse quadro e tenham alternativas diversificadas para que possam fazer a diferença na educação brasileira
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Diante dessa situação, resolvi propor um estudo para que gestores e professores busquem refletir sobre esse quadro e tenham alternativas diversificadas para que possam fazer a diferença na educação brasileiraSubmitted by Karolina Vieira da Silva Bastos (karolina.bastos@ucb.br) on 2012-12-13T17:32:15Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22974 bytes, checksum: 99c771d9f0b9c46790009b9874d49253 (MD5) O IMPACTO DA GESTÃO NA MOTIVAÇÃO DO PROFESSOR - MARGARIDA FE.pdf: 399969 bytes, checksum: 51ab54a321b7676d0ee2956ce58941ce (MD5)Approved for entry into archive by Diego Paiva(dpaiva@ucb.br) on 2013-05-29T17:54:47Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22974 bytes, checksum: 99c771d9f0b9c46790009b9874d49253 (MD5) O IMPACTO DA GESTÃO NA MOTIVAÇÃO DO PROFESSOR - MARGARIDA FE.pdf: 399969 bytes, checksum: 51ab54a321b7676d0ee2956ce58941ce (MD5)Made available in DSpace on 2013-05-29T17:54:47Z (GMT). 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description A presente artigo tem a finalidade de apresentar a você leitor, uma situação comum que enfrentamos no nosso atual sistema de educação, a falta de interação e às vezes de corporativismo entre o gestor escolar e os professores, que precisa ser modificada o mais rápido possível, para que os nossos resultados possam ser alcançados com maior eficácia. No decorrer dos anos de graduação e de trabalho, venho analisando depoimentos de alunos, professores e teóricos acerca do assunto. Percebo que pouco tem se feito para reverter esse quadro, pois acredito que quanto mais motivado for o professor, mais motivado será o aluno, a comunidade e assim sucessivamente, ocasionando resultados muito melhores e uma educação de qualidade. Diante dessa situação, resolvi propor um estudo para que gestores e professores busquem refletir sobre esse quadro e tenham alternativas diversificadas para que possam fazer a diferença na educação brasileira
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