A necessidade do professor de educação física nas séries iniciais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima, Hilton Oliveira de
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/9494
Resumo: O objetivo do nosso artigo foi investigar se existe uma necessidade do professor de Educação Física nas séries iniciais do ensino fundamental, nas escolas da Diretoria Regional de Ensino de Ceilândia (DRE-Ceilândia). Tratou de uma pesquisa de campo do tipo descritiva com uma abordagem qualitativa. Utilizamos como amostra 33 professores pedagogos do sexo masculino e feminino em escolas de 1º ao 5º ano, para coleta de dados foi empregado um questionário com perguntas abertas e fechadas, as perguntas fechadas foram para dados de identificação e as abertas para analisar essa necessidade do professor de Educação Física. Concluiu-se através dos professores pedagogos, que a Educação Física é muito importante para as crianças e que o professor licenciado em Educação Física é o mais capacitado para atuar nessa área, que eles encontram muitos problemas na preparação das aulas, por isso não se acham aptos para ministrar as atividades físicas adequadas.
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spelling Ribeiro, Areolino AfonsoLima, Hilton Oliveira de2017-07-28T11:23:35Z2017-07-182017-07-28T11:23:35Z2012-11-10LIMA, Hilton Oliveira de. A necessidade do professor de educação física nas séries iniciais. 2012. 24 f. Artigo (Graduação em Educação Física) – Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2012https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/9494O objetivo do nosso artigo foi investigar se existe uma necessidade do professor de Educação Física nas séries iniciais do ensino fundamental, nas escolas da Diretoria Regional de Ensino de Ceilândia (DRE-Ceilândia). Tratou de uma pesquisa de campo do tipo descritiva com uma abordagem qualitativa. Utilizamos como amostra 33 professores pedagogos do sexo masculino e feminino em escolas de 1º ao 5º ano, para coleta de dados foi empregado um questionário com perguntas abertas e fechadas, as perguntas fechadas foram para dados de identificação e as abertas para analisar essa necessidade do professor de Educação Física. Concluiu-se através dos professores pedagogos, que a Educação Física é muito importante para as crianças e que o professor licenciado em Educação Física é o mais capacitado para atuar nessa área, que eles encontram muitos problemas na preparação das aulas, por isso não se acham aptos para ministrar as atividades físicas adequadas.The goal of our article was to investigate whether there is a need for the physical education teacher in the early grades of elementary school, schools Regional Board of Education Ceilândia (DRE-Ceilândia). This was a field study with a descriptive qualitative approach. We use as sample 33 teacher educators male and female schools from 1st to 5th grade, for data collection was used a questionnaire with open and closed questions, the questions were to identification data and open to analyze this need teacher Physical Education. It was concluded by teacher educators, that Physical Education is very important for children and the teacher has a degree in Physical Education is the most qualified to act in this area, they encounter many problems in preparation of lessons, so do not think able to deliver appropriate physical activities.Submitted by cristiano cardoso sales (cristiano.sales@ucb.br) on 2017-07-18T16:55:34Z No. of bitstreams: 1 HiltonOliveiradeLimaTCCGradauacao2012.pdf: 735686 bytes, checksum: c6cd5f67f549dd65793e42e003251c77 (MD5)Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-07-28T11:23:35Z (GMT) No. of bitstreams: 1 HiltonOliveiradeLimaTCCGradauacao2012.pdf: 735686 bytes, checksum: c6cd5f67f549dd65793e42e003251c77 (MD5)Made available in DSpace on 2017-07-28T11:23:35Z (GMT). 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The goal of our article was to investigate whether there is a need for the physical education teacher in the early grades of elementary school, schools Regional Board of Education Ceilândia (DRE-Ceilândia). This was a field study with a descriptive qualitative approach. We use as sample 33 teacher educators male and female schools from 1st to 5th grade, for data collection was used a questionnaire with open and closed questions, the questions were to identification data and open to analyze this need teacher Physical Education. It was concluded by teacher educators, that Physical Education is very important for children and the teacher has a degree in Physical Education is the most qualified to act in this area, they encounter many problems in preparation of lessons, so do not think able to deliver appropriate physical activities.
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