A percepção dos pais sobre a expressão corporal/dança como meio de inclusão com pessoas com deficiência

• Autor(a) principal: Azevedo, Érika Dias de Azevedo
• Data de Publicação: 2018
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
• Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/12380
• topic: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA; Dança; Inclusão social; Pessoas com deficiência

O objetivo deste estudo foi verificar a percepção dos pais e/ou responsáveis em relação aos benefícios das aulas de expressão corporal/dança do Programa Espaço Com Vivência. A população deste estudo constitui em pais e /ou responsáveis dos alunos com deficiência praticantes das aulas de Expressão Corporal/Dança do turno vespertino do Programa Espaço Com-Vivências, da Secretária de Educação do Distrito Federal em parceria com a Universidade Católica de Brasília. Campus I – Brasília – DF. A amostra foi formada por 11 pais e/ou responsáveis. A coleta de dados foi realizada por meio de aplicação de um questionário elaborado pelo pesquisador, composto por questões abertas, semiabertas e fechadas. Os dados encontrados apontaram para a importância dos pais e/ou responsáveis na participação e acompanhamento efetivos nas atividades físicas expressão corporal/dança que buscam a melhora do desempenho motor e afeto-social dos filhos com deficiência. 100% dos participantes da pesquisa afirmaram que a dança é capaz de trazer benefícios nos aspectos cognitivo, motor e afetivo e social. A partir do relato dos pais que participaram da pesquisa, conclui-se que a dança trouxe como benefício, a melhora nos aspectos cognitivo, motor, afetivo-social. De modo que por meio de sua intervenção é capaz de proporcionar uma quebra de paradigmas no meio social e entre as famílias.