O livro didático em questão: reflexões a partir de publicações no ensino de física

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Camille Guedes Silva dos
Data de Publicação: 2015
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/12461
Resumo: O livro didático é a principal ferramenta usada por professores da Educação Básica, nem por isso deixa de apresentar erros, o que justifica uma constante preocupação com os conteúdos abordados. Existem várias pesquisas com inúmeras sugestões de modificações textuais e ampliação das discussões a respeito de assuntos pontuais, mas percebe-se que os livros de mais de trinta anos de publicação sofreram poucas alterações de fundo no que se referem a assuntos tratados desde então.
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Existem várias pesquisas com inúmeras sugestões de modificações textuais e ampliação das discussões a respeito de assuntos pontuais, mas percebe-se que os livros de mais de trinta anos de publicação sofreram poucas alterações de fundo no que se referem a assuntos tratados desde então.The textbook is the primary tool used by teachers of basic education, by no means without its errors, which justifies a concern with the content covered. There are several studies with numerous suggestions for textual changes and expansion of discussions on specific issues, but it is clear that more than thirty years of publishing books undergone little substantive changes which relate to matters dealt with since.Submitted by Cláudia de Fátima Moura (claudiaf@ucb.br) on 2019-10-22T17:57:35Z No. of bitstreams: 1 CamilleGuedesSilvadosSantosTCCGraduacao2015.pdf: 945209 bytes, checksum: f92446177f96ed39a4701eaffca1d2ea (MD5)Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2019-10-29T16:44:23Z (GMT) No. of bitstreams: 1 CamilleGuedesSilvadosSantosTCCGraduacao2015.pdf: 945209 bytes, checksum: f92446177f96ed39a4701eaffca1d2ea (MD5)Made available in DSpace on 2019-10-29T16:44:23Z (GMT). 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