Aspectos que facilitam e dificultam o uso pedagógico das tic nas escolas públicas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pimentel, Izolda Américo
Data de Publicação: 2014
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/5218
Resumo: Pedagogia
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Através de observação não participante e entrevista semiestruturada com professores, coordenadora pedagógica e um servidor da Carreira de Assistência de uma escola pública do Distrito Federal, foi possível perceber os problemas que esta instituição tem enfrentado para concretizar práticas educativas coerentes com as demandas da sociedade moderna devido à realidade em que as escolas públicas se encontram, a iniciar com a qualificação dos profissionais para lecionar com as novas tecnologias. A análise revelou que a falta de formação do professor, falta de suporte técnico e recursos humanos têm sido os principais aspectos que afastam o trabalho docente de uma pedagogia que se integra as novas tecnologias de informação e comunicação. 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