Projetos Interdisciplinares a partir do uso das TIC : desafios e possibilidades na percepção dos professores
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Data de Publicação: | 2018 |
Tipo de documento: | Dissertação |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da UNITAU |
Texto Completo: | http://repositorio.unitau.br/jspui/handle/20.500.11874/5683 |
Resumo: | Orientação: Profa. Dra. Suelene Regina Donola Mendonça |
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Santos, Leonardo Alex dos, 1994-Taino, Ana Maria dos ReisYared, IvoneUniversidade de Taubaté. Programa de Pós-graduação em EducaçãoSouza, Mariana Aranha de, 1980-2022-05-06T23:07:10Z2022-05-06T23:07:10Z2018http://repositorio.unitau.br/jspui/handle/20.500.11874/5683Orientação: Profa. Dra. Suelene Regina Donola MendonçaDissertação (Mestrado) - Universidade de Taubaté, Programa de Pós-graduação em Educação, Taubaté, 2018.Resumo: Esta pesquisa teve por objetivo analisar quais os desafios e as possibilidades em realizar projetos interdisciplinares a partir do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação. Foram investigados os professores que lecionam nos anos iniciais do ensino fundamental de uma rede municipal de ensino de um município pertencente ao litoral norte do estado de São Paulo, a fim de compreender o que estes professores compreendiam por projetos interdisciplinares, se utilizavam as Tecnologias da Informação e Comunicação em suas aulas e, se utilizavam quais eram e como o faziam. Para isso, este estudo se configurou a partir de uma perspectiva qualitativa, utilizando como instrumentos de pesquisa para a coleta de dados um questionário online, aplicado com todos os docentes e entrevista semiestruturada, aplicada com duas docentes. Foram utilizados como referencial teórico para esta pesquisa os estudos acerca da Interdisciplinaridade e da atitude interdisciplinar, das Tecnologias da Informação e Comunicação, dos Saberes Docentes e da Profissionalidade Docente. Os resultados demonstraram que refletir sobre a Interdisciplinaridade é sempre um grande desafio, pois exige superar uma compreensão fragmentada do conhecimento; as professoras possuem um conhecimento relacionado à Interdisciplinaridade Escolar, partindo do conceito de disciplinas curriculares e de sua relação quanto às atividades educativas; os projetos que as professoras realizam possuem uma perspectiva interdisciplinar e propiciam o trabalho em parceria, a pesquisa e formação integral dos alunos. Quanto ao uso de Tecnologias, os resultados demonstraram que vídeos, computadores e celulares são os recursos mais utilizados em sala de aula, com ou sem acesso a internet, mas que muitas vezes o seu não ou mal funcionamento impedem a realização de atividades; que vivemos em uma revolução digital e que escola precisa incorpora-la e suas práticas, proporcionando, igualmente, uma formação tecnológica de professores. Por fim, evidenciou-se a necessidade de uma formação tecnológica de professores, que caminhe tanto no sentido de se ensinar a usar as ferramentas, como em discutir as possibilidades diversas de interação e de produção de conhecimento tecnológico.Abstract: Não possui.Made available in DSpace on 2022-05-06T23:07:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Leonardo Alex dos Santos.pdf: 1520102 bytes, checksum: f6d34dcc86a20ffbd6fb0963ff54d679 (MD5) Previous issue date: 20181 recurso online (158 f.) : il. digital, arquivo PDF.application/pdfUniversidade de TaubatéUNITAUBrasilRequisitos do sistema: Software para leitura de arquivo em PDF.InterdisciplinaridadeTecnologia da Informação e Comunicação (TIC)Professores - FormaçãoProjetos Interdisciplinares a partir do uso das TIC : desafios e possibilidades na percepção dos professoresinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UNITAUinstname:Universidade de Taubaté (UNITAU)instacron:UNITAUORIGINALLeonardo Alex dos Santos.pdfapplication/pdf1520102http://repositorio.unitau.br:8080/jspui/bitstream/20.500.11874/5683/1/Leonardo%20Alex%20dos%20Santos.pdff6d34dcc86a20ffbd6fb0963ff54d679MD5120.500.11874/56832022-05-19 15:26:19.587oai:repositorio.unitau.br:20.500.11874/5683Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unitau.br/oai/requestopendoar:2022-05-19T18:26:19Repositório Institucional da UNITAU - Universidade de Taubaté (UNITAU)false |
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