A influência dos jogos e atividades lúdicas nas habilidades sociais de crianças autistas no Setting terapêutico.
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Data de Publicação: | 2011 |
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Carneiro, Renata Fernandes2014-10-27T19:53:53Z2016-10-10T03:46:53Z2014-10-27T19:53:53Z2016-10-10T03:46:53Z2011-11-25CARNEIRO, Renata Fernandes. A influência dos jogos e atividades lúdicas nas habilidades sociais de crianças autistas no Setting terapêutico. 2011. 50 f. Monografia (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2011.https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/4729PsicologiaO objetivo deste estudo é o de investigar se a utilização de jogos e atividades lúdicas em contexto de intervenção psicoterapêutica estabelece e incrementa habilidades sociais em crianças com autismo. Por acreditar que a socialização é importante para o desenvolvimento e de que a criança autista apresenta inabilidade social surgiu a hipótese de que as atividades lúdicas possam ajudar no repertório de comportamentos promovendo a socialização das mesmas. 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Dessa forma, favorece o desenvolvimento cognitivo e emocional da criança.Submitted by Tania Marques Ribeiro (tmarques@ucb.br) on 2014-10-06T19:24:07Z No. of bitstreams: 1 Renata Fernandes Carneiro.pdf: 1191927 bytes, checksum: bcc849b4329b72d9143dad39ee205048 (MD5)Approved for entry into archive by Kelson Anthony de Menezes(kelson@ucb.br) on 2014-10-27T19:53:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Renata Fernandes Carneiro.pdf: 1191927 bytes, checksum: bcc849b4329b72d9143dad39ee205048 (MD5)Made available in DSpace on 2014-10-27T19:53:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Renata Fernandes Carneiro.pdf: 1191927 bytes, checksum: bcc849b4329b72d9143dad39ee205048 (MD5) Previous issue date: 2011-11-25Made available in DSpace on 2016-10-10T03:46:53Z (GMT). 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