Gestão escolar democrática: uma utopia possível

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Emilaine de Paula
Data de Publicação: 2013
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/1731
Resumo: Gestão Educacional
id UCB-2_f90c19d8ba2bd8f5c4c24fe1fe1629cf
oai_identifier_str oai:200.214.135.189:10869/1731
network_acronym_str UCB-2
network_name_str Repositório Institucional da UCB
spelling Oliveira, Emilaine de PaulaMeli, Nina Cláudia de AssunçãoMaiochi, Neusa Fátima2013-09-27T18:33:55Z2016-10-10T03:54:19Z2013-09-27T18:33:55Z2016-10-10T03:54:19Z2013-09-272013-07-18OLIVEIRA, Emilaine de Paula. Gestão escolar democrática: uma utopia possível (estudo de caso). 2013. 43 f. Monografia (Pós-Graduação) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2013.https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/1731Gestão EducacionalO presente trabalho é resultado de uma revisão bibliográfica, combinada a uma pesquisa qualitativa no formato de estudo de caso em uma Escola Classe de Ensino Fundamental da Diretoria Regional de Ensino de Taguatinga, Distrito Federal. O objetivo principal deste é identificar o processo de democratização da gestão escolar, bem como reconhecer seus mecanismos e seus efeitos para a comunidade escolar e sociedade. Considerando a necessidade de democratização que emerge da sociedade atual, bem como as dificuldades que são encontradas para efetivá-la o estudo de caso traz um enfoque especial para a experiência de uma gestão democrática vivida na prática, comprovando assim que através da responsabilidade e do comprometimento dos dirigentes e dos profissionais envolvidos com a educação, essa teoria pode ser concretizada. A inquietação que levou ao desenvolvimento da pesquisa deu-se em resposta às necessidades emergentes da sociedade atual em relação ao papel da escola. Nesse contexto, buscou-se referenciar a função da escola frente às transformações sociais, bem como, esclarecer sobre os mecanismos que proporcionam a democratização da gestão escolar. Com base no exposto, o estudo de caso resultou numa parte prática da pesquisa em que foi possível perceber que apesar das intempéries que dificultam a efetivação de uma gestão democrática, esta pode passar do campo da utopia para a realidade e consequentemente, tem-se uma melhoria significativa no processo de ensino-aprendizagem e uma escola pública de qualidade.This work is the result of a bibliographical revision, combined with a qualitative research in the form of a case study on a Class of Elementary School of Regional Board of teaching Taguatinga, Distrito Federal. The main purpose of this is to identify the process of democratization of the school management, as well as recognize mechanisms and their effects for the school community and society. Considering the necessity of democratization that emerges from the current society as well as the difficulties that are encountered for committing it the case study brings a special focus for the experience of a democratic management experienced in practice, so that through the responsibility and commitment of managers and professionals involved with education, this theory can be achieved. The unrest that led to the development of research came about in response to the emerging needs of current society with regard to the role of the school. In this context, he has been trying to reference the function of the school facing the social transformations, as well as clarify the mechanisms that provide the democratisation of the school management. 37 On the basis of the above, the case study resulted in a practical part of research it was possible to notice that despite the bad weather that hamper the establishment of a democratic administration, this can pass from utopia to reality and consequently, there has been a significant improvement in the teaching-learning process and a quality public school.Submitted by Paulo Vieira (paulovs@ucb.br) on 2013-09-04T19:26:43Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 21954 bytes, checksum: 8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632 (MD5) Emilaine de Paula Oliveira.pdf: 575494 bytes, checksum: a155e84e56850f82403a61e4d23f5b2e (MD5)Approved for entry into archive by Kelson Anthony de Menezes(kelson@ucb.br) on 2013-09-27T18:33:55Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 21954 bytes, checksum: 8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632 (MD5) Emilaine de Paula Oliveira.pdf: 575494 bytes, checksum: a155e84e56850f82403a61e4d23f5b2e (MD5)Made available in DSpace on 2013-09-27T18:33:55Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 21954 bytes, checksum: 8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632 (MD5) Emilaine de Paula Oliveira.pdf: 575494 bytes, checksum: a155e84e56850f82403a61e4d23f5b2e (MD5)Made available in DSpace on 2016-10-10T03:54:19Z (GMT). No. of bitstreams: 5 Emilaine de Paula Oliveira.pdf: 575494 bytes, checksum: a155e84e56850f82403a61e4d23f5b2e (MD5) license_url: 49 bytes, checksum: 94cbb51f9340945129f3e8147cfcfbd6 (MD5) license_text: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) license_rdf: 21954 bytes, checksum: 8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632 (MD5) license.txt: 1876 bytes, checksum: 15d8b3845c3fb477e8d52e515cf366db (MD5) Previous issue date: 2013-09-27Universidade Católica de Brasília – UCBTextoArea Concentração::Educação Superior::Ciências Humanas::EducaçãoGestão DemocráticaCidadaniaParticipaçãoDemocratic ManagementCitizenshipParticipationGestão educacionalGestão escolar democrática: uma utopia possívelDemocratic school management: a possible utopia (case study)info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisEspecializaçãoUniversidade Católica de Brasília, Brasilespecialista em Gestão EducacionalEspecialistaEspecialização em Gestão Educacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UCBinstname:Universidade Católica de Brasília (UCB)instacron:UCBORIGINALEmilaine de Paula Oliveira.pdfMonografiaapplication/pdf575494https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/1731/1/Emilaine%20de%20Paula%20Oliveira.pdfa155e84e56850f82403a61e4d23f5b2eMD51CC-LICENSElicense_urlapplication/octet-stream49https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/1731/2/license_url94cbb51f9340945129f3e8147cfcfbd6MD52license_textapplication/octet-stream0https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/1731/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdfapplication/octet-stream21954https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/1731/4/license_rdf8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632MD54LICENSElicense.txttext/plain1876https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/1731/5/license.txt15d8b3845c3fb477e8d52e515cf366dbMD55TEXTEmilaine de Paula Oliveira.pdf.txtEmilaine de Paula Oliveira.pdf.txtExtracted texttext/plain109793https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/1731/6/Emilaine%20de%20Paula%20Oliveira.pdf.txta3e33821d1dc8df826cb1ac2ec42585aMD5610869/17312017-01-26 13:22:30.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Repositório de Publicaçõeshttps://repositorio.ucb.br:9443/jspui/
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Gestão escolar democrática: uma utopia possível
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv Democratic school management: a possible utopia (case study)
title Gestão escolar democrática: uma utopia possível
spellingShingle Gestão escolar democrática: uma utopia possível
Oliveira, Emilaine de Paula
Gestão Democrática
Cidadania
Participação
Democratic Management
Citizenship
Participation
Gestão educacional
Area Concentração::Educação Superior::Ciências Humanas::Educação
title_short Gestão escolar democrática: uma utopia possível
title_full Gestão escolar democrática: uma utopia possível
title_fullStr Gestão escolar democrática: uma utopia possível
title_full_unstemmed Gestão escolar democrática: uma utopia possível
title_sort Gestão escolar democrática: uma utopia possível
author Oliveira, Emilaine de Paula
author_facet Oliveira, Emilaine de Paula
author_role author
dc.contributor.committeemember.none.fl_str_mv Meli, Nina Cláudia de Assunção
dc.contributor.author.fl_str_mv Oliveira, Emilaine de Paula
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Maiochi, Neusa Fátima
contributor_str_mv Maiochi, Neusa Fátima
dc.subject.por.fl_str_mv Gestão Democrática
Cidadania
Participação
Democratic Management
Citizenship
Participation
Gestão educacional
topic Gestão Democrática
Cidadania
Participação
Democratic Management
Citizenship
Participation
Gestão educacional
Area Concentração::Educação Superior::Ciências Humanas::Educação
dc.subject.other.pt_BR.fl_str_mv Area Concentração::Educação Superior::Ciências Humanas::Educação
dc.description.pt_BR.fl_txt_mv Gestão Educacional
dc.description.sponsorship.fl_txt_mv Universidade Católica de Brasília – UCB
dc.description.abstract.por.fl_txt_mv O presente trabalho é resultado de uma revisão bibliográfica, combinada a uma pesquisa qualitativa no formato de estudo de caso em uma Escola Classe de Ensino Fundamental da Diretoria Regional de Ensino de Taguatinga, Distrito Federal. O objetivo principal deste é identificar o processo de democratização da gestão escolar, bem como reconhecer seus mecanismos e seus efeitos para a comunidade escolar e sociedade. Considerando a necessidade de democratização que emerge da sociedade atual, bem como as dificuldades que são encontradas para efetivá-la o estudo de caso traz um enfoque especial para a experiência de uma gestão democrática vivida na prática, comprovando assim que através da responsabilidade e do comprometimento dos dirigentes e dos profissionais envolvidos com a educação, essa teoria pode ser concretizada. A inquietação que levou ao desenvolvimento da pesquisa deu-se em resposta às necessidades emergentes da sociedade atual em relação ao papel da escola. Nesse contexto, buscou-se referenciar a função da escola frente às transformações sociais, bem como, esclarecer sobre os mecanismos que proporcionam a democratização da gestão escolar. Com base no exposto, o estudo de caso resultou numa parte prática da pesquisa em que foi possível perceber que apesar das intempéries que dificultam a efetivação de uma gestão democrática, esta pode passar do campo da utopia para a realidade e consequentemente, tem-se uma melhoria significativa no processo de ensino-aprendizagem e uma escola pública de qualidade.
This work is the result of a bibliographical revision, combined with a qualitative research in the form of a case study on a Class of Elementary School of Regional Board of teaching Taguatinga, Distrito Federal. The main purpose of this is to identify the process of democratization of the school management, as well as recognize mechanisms and their effects for the school community and society. Considering the necessity of democratization that emerges from the current society as well as the difficulties that are encountered for committing it the case study brings a special focus for the experience of a democratic management experienced in practice, so that through the responsibility and commitment of managers and professionals involved with education, this theory can be achieved. The unrest that led to the development of research came about in response to the emerging needs of current society with regard to the role of the school. In this context, he has been trying to reference the function of the school facing the social transformations, as well as clarify the mechanisms that provide the democratisation of the school management. 37 On the basis of the above, the case study resulted in a practical part of research it was possible to notice that despite the bad weather that hamper the establishment of a democratic administration, this can pass from utopia to reality and consequently, there has been a significant improvement in the teaching-learning process and a quality public school.
description Gestão Educacional
publishDate 2013
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2013-07-18
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2013-09-27T18:33:55Z
2016-10-10T03:54:19Z
dc.date.available.fl_str_mv 2013-09-27T18:33:55Z
2016-10-10T03:54:19Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2013-09-27
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv OLIVEIRA, Emilaine de Paula. Gestão escolar democrática: uma utopia possível (estudo de caso). 2013. 43 f. Monografia (Pós-Graduação) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2013.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/1731
identifier_str_mv OLIVEIRA, Emilaine de Paula. Gestão escolar democrática: uma utopia possível (estudo de caso). 2013. 43 f. Monografia (Pós-Graduação) - Universidade Católica de Brasília, Brasília, 2013.
url https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/1731
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv Texto
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UCB
instname:Universidade Católica de Brasília (UCB)
instacron:UCB
instname_str Universidade Católica de Brasília (UCB)
instacron_str UCB
institution UCB
reponame_str Repositório Institucional da UCB
collection Repositório Institucional da UCB
bitstream.url.fl_str_mv https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/1731/1/Emilaine%20de%20Paula%20Oliveira.pdf
https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/1731/2/license_url
https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/1731/3/license_text
https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/1731/4/license_rdf
https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/1731/5/license.txt
https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/10869/1731/6/Emilaine%20de%20Paula%20Oliveira.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv a155e84e56850f82403a61e4d23f5b2e
94cbb51f9340945129f3e8147cfcfbd6
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
8197f94386c8c9a9e551d5deb1b86632
15d8b3845c3fb477e8d52e515cf366db
a3e33821d1dc8df826cb1ac2ec42585a
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1724829836060393472

Registros relacionados