ASSOCIAÇÃO DA APTIDÃO FÍSICA E DESEMPENHO ACADÊMICO DE ESCOLARES - DOI: http://dx.doi.org/10.18511/0103-1716/rbcm.v22n4p37-46

• Autor(a) principal: Ferrari, Gerson Luis de Moraes
• Data de Publicação: 2014
• Outros Autores: Rezende, Leandro Fórnias Machado, Bezerra, Diogo Rodrigues, Araújo, Timóteo Leandro, Matsudo, Victor Keihan Rodrigues
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Brasileira de Ciência e Movimento (Online)
• DOI: 10.18511/rbcm.v22i4.4954
• Texto Completo: https://portalrevistas.ucb.br/index.php/rbcm/article/view/4954
• topic: Aptidão Física; Adolescente; Criança; Escolares

Associação entre aptidão física e desempenho acadêmico de escolares de Ilhabela. O estudo fez parte do Projeto Longitudinal de Crescimento, Desenvolvimento e Aptidão Física de Ilhabela. Os dados foram coletados no primeiro semestre de 2013. A amostra consistiu em 226 escolares (119 meninos e 107 meninas) com idade entre 10 e 15 anos (12,35±1,33 meninos; 12,02±1,23 meninas). Todos os escolares que participaram da pesquisa pertenciam a duas escolas municipais de Ilhabela, sendo uma de ensino médio e outra de ensino fundamental. As variáveis antropométricas analisadas foram: índice de massa corporal, circunferência de cintura, somatória das sete dobras cutâneas (subescapular, bicipital, tricipital, supra ilíaca, axilar-média, abdominal e panturrilha medial). As variáveis neuromotoras da aptidão física foram: força de membros superiores e inferiores, agilidade e força abdominal. O desempenho acadêmico (satisfatório vs. não satisfatório) foi analisado por meio das disciplinas de matemática, português, leitura e ciências cursadas no primeiro semestre de 2013. A regressão de Poisson foi realizada para analisar a associação entre aptidão física e desempenho acadêmico. O nível de significância adotado foi p