CONCORDÂNCIA INTRA E INTER-OBSERVADOR DE PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO DE HABILIDADES AQUÁTICAS DE CRIANÇAS

• Autor(a) principal: Wizer, Rossane
• Data de Publicação: 2015
• Outros Autores: Franken, Marcos, Castro, Flávio Antônio de Souza
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Brasileira de Ciência e Movimento (Online)
• Texto Completo: https://portalrevistas.ucb.br/index.php/rbcm/article/view/5835

Considerando a necessidade de instrumentos adequados para avaliação de habilidades aquáticas para o aprendizado e desenvolvimento das mesmas, o objetivo desse estudo foi verificar os níveis de concordância intra e inter-avaliador (respectivamente, reprodutibilidade e objetividade) da Escala de Erbaugh (EE). A EE foi aplicada e gravada em vídeo para as posteriores análises de reprodutibilidade e objetividade em 26 crianças (14 meninas e 12 meninos), com média de idade de 41.5 ± 3.9 meses. Para as análises, utilizaram-se o índice Kappa de Cohen e os testes de Wilcoxon e U de Mann-Whitney. Em relação à reprodutibilidade, a concordância intra-avaliador variou entre considerável e quase perfeita, dependendo da tarefa da EE. Para a comparação, nenhuma diferença foi encontrada entre escores obtidos pelo mesmo avaliador. Quando a análise foi de objetividade, a concordância inter-avaliador variou entre pobre e moderado, em dependência de tarefa da EB. Diferenças entre os escores inter-avaliadores foram encontradas nas tarefas de deslocamento (ventral e dorsal). A EE demonstrou ser reprodutível, no entanto apresentou índices apenas aceitáveis de objetividade, com isso o instrumento em questão deve ser visto com cautela até que cresça o corpo de evidências científicas de sua aplicação.