A perfomance do professor coordenador na escola burguesa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Motta Mello, Márcia Natália
Data de Publicação: 2010
Outros Autores: Vieira de Almeida, José Luis
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Conjectura: filosofia e educação
Texto Completo: http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/view/517
Resumo: O presente artigo tem por objetivo examinar a alienação queenvolve a atividade do professor coordenador, relacionando esseprofissional às expectativas do ideário neoliberal, reproduzido pela escola burguesa e comparar as atribuições destinadas a esse profissional com o seu fazer efetivo. O universo da pesquisa engloba a escola pública do Estado de São Paulo e a atividade do professor coordenador, especialmente as de Ciclo II. O referencial usado é o materialismo histórico dialético, e a categoria de análise é a teoria da alienação, formulada por Marx e estudada por Mészáros.
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