A Pandemia Covid-19 e o Turismo: Reflexões para o Estabelecimento de uma Agenda para a Área / The Covid-19 Pandemic and Tourism: Reflections for an Agenda for the Area

• Autor(a) principal: De Conto, Suzana Maria
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Finkler, Raquel, Steiner, Vera Lúcia, Bonin, Sara Massotti
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Rosa dos Ventos (Caxias do Sul)
• Texto Completo: http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/rosadosventos/article/view/9973
• topic: Ciências Sociais Aplicadas/Turismo; Turismo; Tourism; Pandemia; Pandemic; Covid-19; Produção do Conhecimento; Knowledge Production; Pós-Graduação Stricto Sensu; Post-Graduate Courses; Brazil.

RESUMOUm dos setores mais afetados pela crise ocasionada pela Pandemia Covid-19 foi o turismo, que sofreu impactos diretos, com forte retração nas suas atividades. Assim, é importante compreender como temas relacionados a crises e situações emergenciais vem sendo internalizados na academia. Os objetivos deste estudo são analisar e problematizar relações que podem ser efetuadas entre a Pandemia Covid-19 e o Turismo, suscitando o estabelecimento de uma agenda de pesquisa. A pesquisa, de caráter bibliográfico e descritivo, com abordagem predominantemente qualitativa, centra-se nas teses, dissertações e ementas de disciplinas de 11 programas de pós-graduação stricto sensu em Turismo do Brasil, sobre temas como pandemia, gestão de crise e gestão de risco. Constataram-se lacunas sobre esses temas na área do Turismo no País. É relevante a reflexão sobre temas referentes a emergências a serem internalizados na área do Turismo, que possam contribuir com diferentes setores do turismo para o enfrentamento de crises globais vivenciadas pela humanidade.PALAVRAS-CHAVETurismo; Pandemia; Covid-19; Produção do Conhecimento; Pós-Graduação Stricto Sensu. ABSTRACTOne of the sectors most affected by the crisis caused by the Covid-19 pandemic was tourism, which suffered direct impacts, with a strong retraction in its activities. Thus, it is important to understand how themes related to crises and emergency situations have been internalized in the academy. The objectives of this study are to analyze and problematize relationships that can be made between the Covid-19 pandemic and Tourism, prompting the establishment of a research agenda. The research, bibliographic and descriptive, with a predominantly qualitative approach, focuses on the theses, dissertations and disciplines of 11 post-graduate programs in Tourism in Brazil, on topics such as the pandemic, crisis management and management of risk. Gaps were found on these themes in the area of Tourism in the Country. It is considered relevant to reflect on potential issues related to emergencies to be internalized in the Tourism area, which can contribute to different sectors of tourism for facing global crises experienced by humanity.KEYWORDSTourism; Pandemic; Covid-19; Knowledge Production; Post-Graduate Courses. AUTORIASuzana Maria De Conto – Doutora. Professora no Programa de Pós-Graduação em Turismo e Hospitalidade, Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, RS, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-2680-9193 E-mail: [e-mail] Finkler – Mestra. Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Turismo e Hospitalidade, Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, RS, Brasil Currículo: http://lattes.cnpq.br/9404717277499837. E-mail: [e-mail] Lúcia Steiner – Doutora. Professora na Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, RS, Brasil. Currículo:  http://lattes.cnpq.br/1817048552645934. E-mail: [e-mail] Massotti Bonin – Mestra. Professora na Faculdade Senac, Porto Alegre, RS, Brasil. Currículo: http://lattes.cnpq.br/3231847790106654. E-mail: [e-mail] REFERÊNCIASAssociação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT (2012). NBR 16.001: responsabilidade social – sistema de gestão - requisitos. Rio de Janeiro: ABNT.Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT (2017). NBR ISO 37120: Desenvolvimento sustentável de comunidades – indicadores para serviços urbanos e qualidade de vida. Rio de Janeiro: ABNT.Botomé, S. P. (1994). Contemporaneidade, ciência, educação e- verbalismo!. 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