“Para que esse drama?”: uma experiência de ensino de Teatro entre professores em formação

• Autor(a) principal: Ribeiro, Everton
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Guimarães, Rafael Siqueira de
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Urdimento (Online)
• Texto Completo: https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/15808
• topic: Drama; Experiência; Ensino de teatro

O intuito deste trabalho foi pesquisar sobre o drama como método de ensino de teatro, desdobrada em uma pesquisa orientada desde a ação prática. Por meio de um traçado histórico e significativo do drama – também conhecido na Inglaterra por process drama e drama in education, analisamos uma prática em pesquisa-ação desenvolvida com professores em formação a partir de uma série de episódios concebida por meio da peça A falecida, de Nelson Rodrigues, como pré-texto. O processo analisado permitiu um olhar mais aprofundado a respeito da articulação desse método de ensino anglo-saxônico com a transversalidade proposta para o currículo brasileiro. Conceitos como experiência, formação e reprodução permeiam toda a fundamentação e análise da pesquisa, bem como aqueles conceitos próprios do drama como método de ensino.