Voice-based user interface as a tool to promote foreign language teaching/learning

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Martins, Valéria Farinazzo
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Silva, André Brasiliano da
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Contabilidade e Gestão
Texto Completo: https://www.revistas.udesc.br/index.php/reavi/article/view/2524
Resumo: This paper presents a study of the use of Voice User Interface (VUI) to aid on foreign language learning – to improve the listening, understanding and pronunciation of English language. Using recognition and synthesis voice technology, an application called VAL is built; this application follows a specific methodology for developing VUI applications.
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spelling Voice-based user interface as a tool to promote foreign language teaching/learningInterfaz de usuario basada en voz como herramienta para promover la enseñanza/aprendizaje de idioma extranjeroInterface do usuário baseada em voz como ferramenta para promover o ensino/aprendizagem de língua estrangeirainterface de usuários baseada em vozensino da língua estrangeirainterface homem-máquinavoice user interfaceforeign language teachinghuman-computer interfaceinterfaz de usuario basada en vozenseñanza de lenguas extranjerasinterfaz hombre-máquinaThis paper presents a study of the use of Voice User Interface (VUI) to aid on foreign language learning – to improve the listening, understanding and pronunciation of English language. Using recognition and synthesis voice technology, an application called VAL is built; this application follows a specific methodology for developing VUI applications.Este artículo presenta un estudio del uso de interfaces de usuario basadas en voz para ayudar al aprendizaje de lengua extranjera, insertado en el contexto de mejorar las actividades prácticas de escucha y comprensión de textos, así como la pronunciación correcta de las palabras. Para ello, mediante técnicas de reconocimiento y síntesis de voz, se desarrolló la aplicación VAL, que sigue una metodología específica para el desarrollo de aplicaciones VUI.Este artigo traz um estudo do uso de interfaces do usuário baseada em voz no auxílio ao aprendizado de língua estrangeira, inserida no contexto de melhorar atividades práticas de escuta e compreensão de textos, bem como a pronúncia correta de palavras. Para tanto, através de técnicas de reconhecimento e síntese de voz, foi desenvolvida a aplicação VAL, que segue uma metodologia específica para o desenvolvimento de aplicações VUI.Universidade do Estado de Santa Catarina — UDESC2012-06-13info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.udesc.br/index.php/reavi/article/view/252410.5965/2316419001012012034Revista Brasileira de Contabilidade e Gestão; Vol. 1 No. 1 (2012); 34-42Revista Brasileira de Contabilidade e Gestão; Vol. 1 Núm. 1 (2012); 34-42Revista Brasileira de Contabilidade e Gestão; v. 1 n. 1 (2012); 34-422764-747110.5965/2316419001012012reponame:Revista Brasileira de Contabilidade e Gestãoinstname:Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)instacron:UDESCporhttps://www.revistas.udesc.br/index.php/reavi/article/view/2524/2086Copyright (c) 2012 Valéria Farinazzo Martins, André Brasiliano, Luiz Fernando Fernandeshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessMartins, Valéria FarinazzoSilva, André Brasiliano da2023-08-31T20:19:56Zoai::article/2524Revistahttps://www.revistas.udesc.br/index.php/reavi/indexPUBhttps://www.revistas.udesc.br/index.php/reavi/oairbceg.ceavi@udesc.br || paulo.barth@udesc.br2764-74712764-7471opendoar:2023-08-31T20:19:56Revista Brasileira de Contabilidade e Gestão - Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)false
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