O conhecimento arqueológico e patrimonial nas séries iniciais do Ensino Fundamental na Escola Estadual Joaquim de Souza Coelho

• Autor(a) principal: Souza, Maria Luiza Freire de
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade do Estado do Amazonas (UEA)
• Texto Completo: https://ri.uea.edu.br/handle/riuea/6813
• topic: Educação Patrimonial; Patrimonial Education; Arqueologia; Archeology; Patrimônio; Patrimony

Esse trabalho de conclusão de curso teve por objetivo mostrar atividades de Educação Patrimonial (EP) desenvolvida em uma escola com alunos das series iniciais do ensino fundamental, na cidade de Manacapuru - AM. Ao desenvolvermos as atividades pode-se notar a carência de uma disciplina dentro do currículo escolar voltada à Educação Patrimonial, com isso buscou-se desenvolver atividades que despertassem o interesse dos alunos pela arqueologia, pelo patrimônio, bem como pela memória de sua identidade. A Educação Patrimonial está voltada para práticas de licenciamento ambiental e a projetos de arqueologia de contrato, mas acredita-se que a Educação Patrimonial deva ser uma proposta interdisciplinar de ensino voltada para questões de alfabetização cultural de alunos do ensino fundamental. Acredita-se que só pode haver conhecimento, consciência e preservação, mediante processo educacional. A Educação Patrimonial busca levar a jovens e crianças a um processo ativo de aprendizado e conscientização.