CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS PARA RESIGNIFICAÇÃO DA PRÁTICA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: BATISTA, PAULO CÉSAR DA SILVA
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UECE
Texto Completo: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=87064
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Matemática - estudo e ensino
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