Peer instruction no ensino de química / o emprego do método como proposta de metodologia ativa de aprendizagem em turmas do ensino médio

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Almeida, Andreza Lemos de
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UECE
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