Technical efficiency of rural and urban municipal public schools in the state of Ceará
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| Data de Publicação: | 2024 |
| Outros Autores: | , , , |
| Tipo de documento: | Artigo |
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| Título da fonte: | Práticas Educativas, Memórias e Oralidades |
| Texto Completo: | https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/10848 |
Resumo: | Education is fundamental for individual and collective progress, providing opportunities for growth and social mobility, in addition to directly influencing a country's economy through investments in its citizens. The main objective of this work is to analyze the efficiency of urban and rural schools in elementary school in the state of Ceará. When analyzing the results, it is observed that few municipalities reached the maximum level of efficiency in each specified model, representing a small percentage of specific locations. A difference in efficiency was found between rural and urban areas, with the rural environment generally showing lower efficiency, however, the final years show the highest average efficiency values, both in rural and urban areas. |
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Technical efficiency of rural and urban municipal public schools in the state of CearáEficiência técnica das escolas públicas municipais rurais e urbanas do estado do Ceará com análise das disciplinas de Português e MatemáticaEducaçãoEficiênciaCearáEducationEfficiencyCearáEducation is fundamental for individual and collective progress, providing opportunities for growth and social mobility, in addition to directly influencing a country's economy through investments in its citizens. The main objective of this work is to analyze the efficiency of urban and rural schools in elementary school in the state of Ceará. When analyzing the results, it is observed that few municipalities reached the maximum level of efficiency in each specified model, representing a small percentage of specific locations. A difference in efficiency was found between rural and urban areas, with the rural environment generally showing lower efficiency, however, the final years show the highest average efficiency values, both in rural and urban areas.La educación es fundamental para el progreso individual y colectivo, proporcionando oportunidades de crecimiento y movilidad social, además de influir directamente en la economía de un país a través de inversiones en sus ciudadanos. El objetivo principal de este trabajo es analizar la eficiencia de las escuelas urbanas y rurales en la educación básica en el estado de Ceará, investigando las posibles diferencias de eficiencia entre las áreas urbanas y rurales cuyo método utiliza un estudio matemático y estadístico denominado Data Envelopment Analysis, completando una economía de estudios sobre eficiencia de escuelas rurales/urbanas con la mencionada técnica con los municipios de Ceará. Al analizar los resultados se observa que pocos municipios alcanzaron el máximo nivel de eficiencia en cada modelo analizado, representando un pequeño porcentaje de los municipios. Se encontró una diferencia en la eficiencia entre las áreas rurales y urbanas, siendo el medio rural el que generalmente muestra una menor eficiencia. Pocos municipios rurales estaban en las clases de eficiencia más bajas, mientras que ningún municipio urbano estaba en estas clases específicas. Sin embargo, los años finales tienen los valores de eficiencia promedio más altos, tanto en áreas rurales como urbanas.A educação é fundamental para o progresso individual e coletivo, proporcionando oportunidades de crescimento e mobilidade social, além de influenciar diretamente a economia de um país através dos investimentos em seus cidadãos. O presente trabalho tem como objetivo principal analisar a eficiência das escolas urbanas e rurais no ensino fundamental no estado do Ceará. Ao analisar os resultados, observa-se que poucos municípios alcançaram o máximo nível de eficiência em cada modelo especificado, representando uma pequena porcentagem das localidades estudadas. Foi constatada uma diferença na eficiência entre as zonas rural e urbana, com o ambiente rural apresentando geralmente menor eficiência, contudo, os anos finais apresentam os maiores valores médios de eficiência, tanto na zona rural quanto urbana.EdUECE - Editora da Universidade Estadual do Ceará2024-02-15info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttps://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/1084810.47149/pemo.v6.e10848Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 6 (2024): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e10848Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 6 (2024): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e10848Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo; v. 6 (2024): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e108482675-519Xreponame:Práticas Educativas, Memórias e Oralidadesinstname:Universidade Estadual do Ceará (UECE)instacron:UECEporenghttps://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/10848/10669https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/10848/10670Copyright (c) 2024 Luan Oliveira dos Santos, José Newton Pires Reis, Ivan de Oliveira Holanda Filho , Marcos Paulo Mesquita da Cruz, Medna N’dami (Autor)http://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSantos, Luan Oliveira dosReis, José Newton PiresHolanda Filho , Ivan de OliveiraCruz, Marcos Paulo Mesquita daN’dami, Medna2024-03-15T18:16:10Zoai:ojs.revistas.uece.br:article/10848Revistahttps://revistas.uece.br/index.php/revpemoPUBhttps://revistas.uece.br/index.php/revpemo/oairev.pemo@uece.br2675-519X2675-519Xopendoar:2024-03-15T18:16:10Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Universidade Estadual do Ceará (UECE)false |
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