Moving Images in the History Textbook

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima, Márcia de Freitas Oliveira
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Silva, Isaíde Bandeira da
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Ensino em Perspectivas
Texto Completo: https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/6717
Resumo: This article aims to report a teaching experience developed, with experimental content, for the academic master's discipline "Diactic Book and its public policies", where the academic class was proposed to engage their research project in a class for the public of high school involving its object of study and the textbook. The investigation involves, more precisely, how teachers and students use this tool based on what is proposed in the book. This experience occurred at E.E.M.T.I. Governor César Cals de Oliveira Filho, headquartered in the municipality of Quixadá, state of Ceará. The report that deals with this work is about my experience in a 2nd class. Year of High School belonging to this institution. From this report, it is proposed to observe that the uses of moving images presented in the textbook of the historical discipline are favorable to teaching.
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Imagens em movimento no Livro de didático de História
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