Indexes for the researcher's production: a case study

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Brandenburg, Cristine
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Monte, Rayane Sales, Fialho, Lia Machado Fiuza
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Ensino em Perspectivas
Texto Completo: https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/4624
Resumo: The production of graduate teachers in Brazil is measured at the expense of the Qualis assigned to the scientific journal in which their research is conducted. However, in the current years, there are rumors that this evaluation stop is conducted through the Qualis assigned by the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES) to be developed through the researcher's citation index. This article aims to analyze how this new methodology can impact on the individual evaluation of a researcher linked to graduate studies who has a maximum score in the production item. With a case study type study, we started from the reality of a single teacher, Lia Machado Fiuza Fialho, to perform the state of the art of production on Google Scholar. This methodology made it possible to collect publications and their respective citations. It was concluded that a good number of publications in journals rated A in Qualis Capes do not necessarily reflect a considerable number of citations.
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spelling Indexes for the researcher's production: a case studyÍndices para a produção do pesquisador: um estudo de casoÍndice de citaçãoAvaliação de periódicosQualis CapesProdução acadêmicaCitation indexEvaluation of journalsQualis CapesAcademic productionThe production of graduate teachers in Brazil is measured at the expense of the Qualis assigned to the scientific journal in which their research is conducted. However, in the current years, there are rumors that this evaluation stop is conducted through the Qualis assigned by the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES) to be developed through the researcher's citation index. This article aims to analyze how this new methodology can impact on the individual evaluation of a researcher linked to graduate studies who has a maximum score in the production item. With a case study type study, we started from the reality of a single teacher, Lia Machado Fiuza Fialho, to perform the state of the art of production on Google Scholar. This methodology made it possible to collect publications and their respective citations. It was concluded that a good number of publications in journals rated A in Qualis Capes do not necessarily reflect a considerable number of citations.A produção dos professores de pós-graduação no Brasil é medida em detrimento do Qualis atribuído à revista científica em que veicula suas pesquisas. Todavia, nos anos atuais, há rumores de que essa avaliação pode deixar de ser realizada mediante o Qualis atribuído pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) para ser desenvolvida mediante o índice de citação do pesquisador. O objetivo deste artigo é analisar como essa nova metodologia pode impactar na avaliação individual de um pesquisador vinculado à pós-graduação que possui nota máxima no quesito produção. Com estudo do tipo estudo de caso, partimos da realidade de uma única docente, Lia Machado Fiuza Fialho, para realizar a quantificação da sua produção no Google Acadêmico. Essa metodologia permitiu coletar as publicações e suas respectivas citações. Concluiu-se que boa quantidade de publicações em revista com avaliação A no Qualis Capes não repercute, necessariamente, em número considerável de citações.EdUECE - Editora da Universidade Estadual do Ceará2020-01-10info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/4624Teaching in Perspectives; Vol. 1 No. 1 (2020): Ensino em Perspectivas; 1-16Enseñar en perspectivas; Vol. 1 Núm. 1 (2020): Ensino em Perspectivas; 1-16Ensino em Perspectivas; v. 1 n. 1 (2020): Ensino em Perspectivas; 1-162675-9144reponame:Ensino em Perspectivasinstname:Universidade Estadual do Ceará (UECE)instacron:UECEporhttps://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/4624/10281Copyright (c) 2020 Cristine Brandenburg, Rayane Sales Montehttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessBrandenburg, CristineMonte, Rayane SalesFialho, Lia Machado Fiuza2023-11-19T21:16:37Zoai:ojs.revistas.uece.br:article/4624Revistahttps://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/indexPUBhttps://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/oaiensino.perspectivas@gmail.com2675-91442675-9144opendoar:2023-11-19T21:16:37Ensino em Perspectivas - Universidade Estadual do Ceará (UECE)false
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Índices para a produção do pesquisador: um estudo de caso
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