The Videoclip genre from an intersemiotic perspective

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bruning, Keity Cassiana Seco
Data de Publicação: 2009
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Signum: Estudos da Linguagem
Texto Completo: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/4929
Resumo: This study aims to analyze meaning and discourse projections in videoclips. This text genre is formed by three expression plans: the verbal, the visual and the melodic one. This research will use the Greimasian semiotic theory, whose main methodoly is the generative route of meaning, consisting of different levels: discursive, narrative and fundamental. In order to investigate the melody, this work will also use the song semiotics by Luiz Tatit. Therefore, this research observes the process of generation and transmission of meanings in videoclips in order to see how the several types of language, when mixed, can increase the persuasive force in a text.
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spelling The Videoclip genre from an intersemiotic perspectiveO gênero videoclipe sob um olhar intersemióticoMixed textMeaning routePersuasive force.Texto sincréticoPercurso significativoFazer persuasivo.This study aims to analyze meaning and discourse projections in videoclips. This text genre is formed by three expression plans: the verbal, the visual and the melodic one. This research will use the Greimasian semiotic theory, whose main methodoly is the generative route of meaning, consisting of different levels: discursive, narrative and fundamental. In order to investigate the melody, this work will also use the song semiotics by Luiz Tatit. Therefore, this research observes the process of generation and transmission of meanings in videoclips in order to see how the several types of language, when mixed, can increase the persuasive force in a text. Este trabalho objetiva analisar a projeção significativa e discursiva do videoclipe, gênero textual sincrético formado por três planos de expressão: o linguístico, o imagético e o melódico.Para isso, será utilizada a semiótica greimasiana, fundamentação teórica que tem como principal metodologia o percurso gerativo de sentido, composto por diferentes níveis: discursivo, narrativo e fundamental. Também se fará uso, para investigar a melodia, da semiótica da canção, de Luiz Tatit. Busca-se, portanto, observar o processo de produção e veiculação dos sentidos em um texto híbrido, para verificar como a dialogicidade existente entre as diversas linguagens pode reforçar o fazer persuasivo de um texto.UEL2009-12-15info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAvaliado pelos paresapplication/pdfhttps://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/492910.5433/2237-4876.2009v12n2p35Signum: Estudos da Linguagem; Vol. 12 No. 2 (2009): Volume Atemático; 35-60Signum: Estudos da Linguagem; v. 12 n. 2 (2009): Volume Atemático; 35-602237-4876reponame:Signum: Estudos da Linguageminstname:Universidade Estadual de Londrina (UEL)instacron:UELporhttps://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/4929/4616Bruning, Keity Cassiana Secoinfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-11-16T18:07:54Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/4929Revistahttps://www.uel.br/revistas/uel/index.php/signumPUBhttps://www.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/oai||signum@uel.br2237-48761516-3083opendoar:2022-11-16T18:07:54Signum: Estudos da Linguagem - Universidade Estadual de Londrina (UEL)false
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description This study aims to analyze meaning and discourse projections in videoclips. This text genre is formed by three expression plans: the verbal, the visual and the melodic one. This research will use the Greimasian semiotic theory, whose main methodoly is the generative route of meaning, consisting of different levels: discursive, narrative and fundamental. In order to investigate the melody, this work will also use the song semiotics by Luiz Tatit. Therefore, this research observes the process of generation and transmission of meanings in videoclips in order to see how the several types of language, when mixed, can increase the persuasive force in a text.
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