Emerging questions in the Information Science domain

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: López Yepes, José
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Informação & Informação
Texto Completo: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/31455
Resumo: Introduction: the present article reflects on the emerging themes of the Information Science area. It presents some evolving concepts related to the area and discusses aspects around the researches in progress, as well as evaluates the role of information professionals in the scope of scientific research. Objective: To discuss what is Information Science. To understand how research is being evaluated in this scientific field. To study how the information professionals are currently seen and what are the desired competences for these professionals. Methodology: Bibliographic research. Results: The results indicate that information science is a social, informative and communicative science that has as object of study an informational process that consists of retention, retrieval and transformation of information to generate new knowledge.In the scientific reserach context, information Science brings together several áreas of acience that have as objetc of study the informative-documentary process, being the majority of the research of a qualitative nature. Among the various competencies of the information professional, the study emphasizes the reading learning exercise, since this professional acts directly in several areas of knowledge. Conclusions: the study focused on the Information Science area in three aspects: what is the Information Science, what are the most developed researches in the field today and what are the skills of the information professionals. The Information science is a growing area and needs a permanent debate, mainly investigations that cover these three aspects mentioned, since they complement each other.
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To study how the information professionals are currently seen and what are the desired competences for these professionals. Methodology: Bibliographic research. Results: The results indicate that information science is a social, informative and communicative science that has as object of study an informational process that consists of retention, retrieval and transformation of information to generate new knowledge.In the scientific reserach context, information Science brings together several áreas of acience that have as objetc of study the informative-documentary process, being the majority of the research of a qualitative nature. Among the various competencies of the information professional, the study emphasizes the reading learning exercise, since this professional acts directly in several areas of knowledge. Conclusions: the study focused on the Information Science area in three aspects: what is the Information Science, what are the most developed researches in the field today and what are the skills of the information professionals. The Information science is a growing area and needs a permanent debate, mainly investigations that cover these three aspects mentioned, since they complement each other.Introducción: el presente artículo hace una reflexión sobre los temas emergentes en el área de la Ciencia de la Información (CI). Presenta algunos conceptos en evolución relacionados al área y discute aspectos en torno a las pesquisas que ya están andando, así como evaluar el papel de los profesionales de la información en el ámbito de la investigación científica. Objetivo: Discutir sobre lo que es la CI. Entender como están siendo evaluadas las pesquisas en este campo científico. Estudiar cómo son vistos actualmente los profesionales de la información cuáles son las competencias deseadas para estos. Metodología: Pesquisa bibliográfica. Resultados: Los resultados indican que la CI es una ciencia social, informativa/comunicativa que tiene como objeto de estudio un proceso informacional que consiste en retener, recuperar y transformar la información para la generación de nuevos conocimientos. En lo que se refiere a las investigaciones científicas, la CI agrupa diversas áreas de la ciencia que tienen como objeto de estudio el proceso informativo documental, siendo la mayor parte de las pesquisas, de naturaleza cualitativa. Dentro de las diversas competencias del profesional de la información el estudio enfatiza el ejercicio de aprendizaje de lectura, una vez que dicho profesional actúa directamente en diferentes áreas del conocimiento. Conclusiones: el estudio se enfocó en el área de la CI en tres aspectos, siendo ellos: lo que es la CI, cuáles son las pesquisas más desarrolladas en el campo y cuáles son las habilidades de los profesionales de la información. La CI es un área en crecimiento y necesita de un debate permanente, principalmente investigaciones que abarquen esos tres aspectos mencionados, una vez que los mismos se complementan.Introdução: o presente artigo reflete sobre os temas emergentes da área da Ciência da Informação (CI). Apresenta alguns conceitos em evolução relacionados à área e discute aspectos em torno das pesquisas em andamento, bem como avalia o papel dos profissionais da informação no âmbito da pesquisa científica. Objetivo: Discutir sobre o que é a CI. Entender como estão sendo avaliadas as pesquisas neste campo científico. Estudar como são vistos atualmente os profissionais da informação e quais são as competências desejadas para estes profissionais. Metodologia: Pesquisa bibliográfica. Resultados: Os resultados indicam que a CI é uma ciência social, informativa/comunicativa que tem como o objeto de estudo um processo informacional que consiste em retenção, recuperação e transformação da informação para geração de novos conhecimentos. No que tange as pesquisas científicas, a CI agrupa diversas áreas da ciência que tem como objeto de estudo o processo informativo-documental, sendo a maior parte das pesquisas de natureza qualitativa. Dentre as diversas competências do profissional da informação o estudo enfatiza o exercício de aprendizagem da leitura, uma vez que este profissional atua diretamente em diversas áreas do conhecimento. Conclusões: o estudo focou a área da CI em três aspectos, sendo eles: o que é a CI, quais são as pesquisas mais desenvolvidas no campo atualmente e quais as habilidades dos profissionais da informação. A CI é uma área em crescimento e necessita de um debate permanente, principalmente investigações que abarquem esses os três aspectos mencionados, uma vez que eles se complementam.Universidade Estadual de Londrina2017-10-29info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/3145510.5433/1981-8920.2017v22n2p320Informação & Informação; v. 22 n. 2 (2017); 320-3391981-8920reponame:Informação & Informaçãoinstname:Universidade Estadual de Londrina (UEL)instacron:UELspahttps://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/31455/22012Copyright (c) 2021 Informação & Informaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessLópez Yepes, José2021-06-11T18:04:47Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/31455Revistahttps://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/indexPUBhttps://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/oai||infoeinfo@uel.br10.5433/1981-89201981-89201414-2139opendoar:2021-06-11T18:04:47Informação & Informação - Universidade Estadual de Londrina (UEL)false
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